前言：徐州市铜山区房村镇小学，毗邻优美的古黄河畔，学校秉承“办有温度的学校、做有尊严的教师、育有梦想的学生”的办学理念，陶行知教育思想深刻内化，走内涵发展之路，努力改善办学环境，目前全镇小学、幼儿园处处蓬勃着活力，洋溢着温情，充满着智慧。这里的每一个教育人在用诗意的幸福书写自己的教育生命，在用梦想奠基着孩子的幸福人生。这里被当地教育人盛赞为“既有颜值又有内涵的乡村乌托邦”，更被当地老百姓赞誉为“家门口的好学校”！
为了深入学习、研究、践行陶行知先生的教育思想，进一步推动我市陶研工作的深入开展，由中陶会农村教育实验专业委员会、徐州市陶行知研究会、铜山区教育局联合主办，铜山区房村小学中心校承办的徐州市新教育背景下乡村幸福教育房村模式高级论坛暨陶行知思想实验学校现场会，于2021年10月15日在徐州市铜山区房村镇中心小学举行。
参加本次论坛的主要领导有：中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长汤勇先生、徐州市教育局副局长李运生先生、铜山区房村镇党委书记周建伟先生、铜山区教育局党委委员鲍成彩先生、徐州市陶研会监事会监事长姚焕书先生、铜山区房村镇小学中心校校长刘军先生，及各县（市）、区陶研负责人，省市陶行知思想实验学校、中陶会农村教育实验专业委员会单位会员及徐州市陶研会部分单位会员的校长、骨干教师等近四百余人。活动由徐州市陶研会会长周洪芝女士主持。
晨检入校 签到入场
安全要保障，防疫不能丢。
早上八时许，尽管依旧秋雨绵绵，触面微寒，但一句句温软而诚挚的“欢迎来到房小，房小欢迎您！”让冒雨前来的诸位领导、来宾得到了简单而暖心的问候。在十余名家长志愿者和晨检值日教师的引导下，与会者严格遵守着房小的常规入校晨检流程，在校门口有序进行验码、测温、消毒等环节后进入校园。
签到处，各县区指示牌醒目、工作人员有条不紊，耐心亲切，与会领导嘉宾有序登记签到后，进入会场；接待区，热气氤氲。温馨明朗的环境、温润亲和的笑容、热情周到的服务让每一个与会者如沐和雅春风。
精品社团展示让行知教育落地
创建于1923年的房村镇中心小学是一所历史悠久，既有着丰厚的底蕴，又兼具浓厚的现代化教育气息的学校。学校一直坚持学习陶行知教育思想，以培养“改变未来世界的种子”为己任，秉承”中和位育“的办学理念，不断践行陶行知“教学做合一”思想。学校与时俱进，深化育人环境，创建了“创想空间”综合实践教学楼，开设了多门拓展性特色活动，内容涵盖诗教、手工、绘画、编程、创客、魔豆、机器人等多种社团课程，多方面提高学生的综合能力。
在训练有素的小解说员的带领下，与会者们观看了遥控赛车、编程、无心绘圆等社团展示。孩子们操作娴熟，在玩中学，开动了脑力的同时，也大大提高了动手能力，激发了创新思维，丰富了校园生活。新颖的社团课程和孩子们精彩的表现引得参观者惊奇驻足，不时发出啧啧赞叹。
校际短游 见证房村教育的理想国
9时许，与会者集体乘车前往各小学参观。
新庄小学站
新庄小学作为一所践行陶行知思想的现代田园式学校，学校始终坚持立德树人，知行合一，止于至善的办学思想，一以贯之践行着陶行知先生的乡村教育思想。为了更好地迎接全市350位领导的参观指导工作，新庄小学特地制定了两组详细的参观线路。两位引导员分别为前来参观的领导们介绍学校的规模以及代表建筑——“紫书轩”和“犁宫两馆”——“行知史料馆和“行知成果馆”。
“紫书轩”是一个由十个方形窗框组成的富有现代艺术气息的建筑，是学校的紫书轩，它既像通透的窗户，又像翻开的书卷，开阔而精深、通透而灵动，代表新庄小学对教育的理想和追求。最是书香能致远，最是书香能育人。课间，孩子们在紫藤长廊捧一本书，或立、或倚，沉浸在文字的瀚海星空。甚是美好！
“行知史料馆”里，珍藏着陶先生的一生及其相关教育理论、办学主张等；学校新征程、校园新面貌、教师新提升、学生新活力、课堂新天地，是“行知成果馆”的五个板块，在这里，可以看到几代新小人艰苦创业的辛劳与孜孜以求的执着；可以看到历届领导和社会各界对新小的关怀与支持；可以看到校园所发生的巨大变化；可以体会学校与时俱进、持续发展的态势；可以感受浓郁的校园文化氛围；可以领略名师名生的儒雅风采；可以回顾新小人不可磨灭的业绩。
随后，两位引导员又分别带领领导们参观了学校其他文化建设。知园中央的陶先生雕像让领导们纷纷驻足，它时刻在提醒学校教师“走行知路，育文化人。”博雅楼上的鎏金大字“爱满天下”，凝聚了陶行知先生毕生的教育追求，学校的每位教师把它当作自己的座右铭；师生阅览室、农耕园、古筝室以及教室、办公室文化建设等，领导们都给予了很高的评价。
郭集小学站
房村镇郭集小学位于徐州市东南郊，创办于1965年，占地13223平方米。建校50多的时间里，学校都紧紧围绕“建文化校园、享幸福人生”这个目标开展工作，让教师幸福的工作，学生快乐的学习，在行进中确立了主题文化——阳光教育。
一行人在房村镇小学中心校校长刘军的陪同下，首先观看了“手球操”表演。学校特色手球操由“球性训练”和律动操组成，整个手球操动作编排节奏欢快，队形多变，充满活力，将技巧、力量、舞蹈凝结在一起，使学生身体的各个部位都得到充分锻炼。融合了瑜伽与太极元素的动作编排让学生的身心得到充分放松，达到“动”与“静”的完美结合。学校手球操丰富了学校课间活动形式，成为房村镇郭集小学一道亮丽的风景线。
随后一行人又参观了学校的“鸣鼓亭”。房村镇郭集小学在教育教学中，以鼓声育精神，以手球健体魄，鼓之舞之，激励学生不断奋进，不断成长，希望在鼓声中，孩子能够像春天的种子一样茁壮成长，萌生出智慧之花、少年志气，为秀外慧中的阳光儿童！
随后，在郭集小学孔令法校长的带领下，与会人员先后参观了会议室、微机室、创客室。我校的创客教室以传统手工制作为传承、以高新科技、创客理念为创新，融合手工、科技、创新、实践、团队协作为一体，培养学生动手、动脑、创新思维、分享协作能力，为学生的全面科学发展奠定良好基础。在书法教室，领导一行人参观了学生们的现场创作。
多年来，奋进的郭小人，秉承“培养秀外慧中的阳光儿童”的办学理念，学校在“以人为本，质量为先，科学管理，开创特色”的办学思想指引下，努力让师生过一种幸福完整的教育生活。
马家小学站
两省之巅处，独墅苏界边，房村镇马家小学是一所有着60年历史的老校。“健体·益智·涵志”是马小乒乓球特色与育人有机结合的精神内涵。学校秉承“笃行”的文化传统，在“植根于马小，叶茂于四海”的办学愿景引领下，用“捧着一颗心来，不带半根草去”只争朝夕、不负韶华的精神诠释育人的真谛，管理者致力于让学校有智慧、教师有幸福、学生有快乐，努力践行新教育的核心理念——“过一种幸福完整的教育生活”。
幸福墙挂满了教师的照片，让教师真切享受职业内在的尊严与幸福！书韵飘逸、翰墨飘香令大家眼前一亮。“小球成大器”。乒乓球是马家小学的特色，瞧，专业的指导，精彩的比拼。传承悠久历史文化的荣誉室、精致实用的阅览室、青葱整齐的绿植、素雅温馨又充满童趣的心育室、干净整洁的微机室……与会的专家、领导们不时驻足观看、拍照，细细感受马家小学充满浓郁“温情”的校园文化建设。
最后，各位专家、领导在讲解员的引导下来到运动场地。乒乓球特色操是马家小学的一张名片、一大亮点，同学们口号响亮、动作标准，其展现了马小“乒出快乐、乒出精彩”的运动精神。
尚王小学站
在“江苏省绿色学校”、“铜山区书法特色学校”房村镇尚王小学，专家领导们一边参观校园环境，一边认真听取尚小的基本情况和整体办学理念等。参观过程中，了解了“溢香长廊”、“兰亭”、“昭德亭”等阅读文化功能区。“溢香长廊”安有三个书架，整齐摆放着各种各样的课外书籍，一旁安有大理石书桌。廊上装有陶行知十大名言，抬头就能看到“思想决定行动，行动养成习惯。习惯形成品质，品质决定命运。”等等名言警句，既提醒学生保持积极思想，养成良好习惯，又时刻提醒教师不忘教育初心。由老红军、老革命孟昭德先生出资捐助的“昭德亭”内有“励行”书架，绿树掩映，古色古香，引得参观人员纷纷驻足拍照。
团队着重参观了教师公寓“清源居”。由房村镇小学中心校牵头，在铜山区总工会和铜山区教育局共同支持关心下修建起来的“清源居”让青年教师免于奔波，专注教育教学，实为求源践行之师者理想居所也。两层别墅式造型，配置独立卫生间，空调、热水器、床具等得到参观人员的一致好评。
专家领导们肯定了尚小“书香校园”的理念文化，认为我校整体布局合理，校园绿化丰富，书香氛围良好。同时赞扬“清源居”为青年教师解决实际问题，让真正提升了教师幸福感。
午后小憩悦读房小
参观完房村各小学后，与会者再次乘车返回房小。午间休息间隙，与会者们三五成群，或漫步校园，或参观教室，或悦目廊下，房小一如宣传片中那样，无论哪个时段，一切都是那样的温和从容、有规有矩、致礼至善。活泼热情的喷泉游鱼、班级门前各具特色的班级名片、主题种植区等等，整洁有致的校园环境里无处不彰显着行知思想在房小教育中的融会贯通、深度践行,不自觉地，这浓郁的学陶师陶氛围，让来到房小的每一个人在心底铺满了爱与梦想。
下午一点半，徐州市新教育背景下乡村幸福教育房村模式高级论坛暨陶行知思想实验学校现场会准时召开。全场座无虚席。
主题报告——让教育回家
现场会特邀中国陶研会农村教育实验专业委员理事长汤勇先生为与会者们做了《让教育回家》为主题的专题讲座。汤老师紧扣“朴素”、“幸福”两个关键词词，从教育之路为何越走越远、教育应该回家、教育如何回家三个问题展开分享。汤老师语言犀利，从6个方面讲述了教育乱象的原因，接着结合陶行知教育理论为我们分享了如何才能让教育回家的关键要素，我们要不断更新理念用心做好教育，努力做一个有情怀、有责任、有良知、有创新精神的教育人。最后，汤老师指出，希望大家都能不忘初心，执着坚守，求真向善，让教育剔去浮华、回归本真。朴实又接地气的语言，充实的内容，精彩的论述，引起了大家的强烈共鸣，引得掌声阵阵。
现场会现场纪实
现场会伊始，铜山区教育局党委委员、工会主席鲍成彩先生首先致词。他提出必须紧紧抓住此次陶研会召开的有利契机，脚踏实地，开拓创新，扎实工作，进一步重视和加强陶行知教育思想的研究，弘扬陶行知的伟大精神，引导全市教师“学陶师陶”，推动全市教育事业大发展，为中华民族伟大复兴培养更多更好的人才。
随后，徐州市陶研会左兆军秘书长宣读徐州市第六批陶行知思想实验学校命名决定，并为铜山区房村镇郭集小学、房村镇马家小学、沛县实验学校、新沂市城东小学等25所小学进行授牌。接着，中国陶研会农村教育实验专业委员会张平秘书长宣读中国陶研会农村教育实验专业委员会同意徐州市睢宁县魏集镇中心小学、铜山区单集镇小学中心校等59所学校入会的通知并授牌。
仪式后，铜山区房村镇新庄小学宋成建校长以“沐浴行知阳光雨露，孕育陶花姹紫嫣红”为主题，分享了新庄小学学陶研陶的教育成果以及学校在推进陶行知教育思想方面的优秀经验和做法。交流中，宋校长阐述了新庄小学多年来始终坚持立德树人、行知合一、止于至善的办学思想。且为了更好地践行陶行知先生的乡村教育思想，建校至今，历任学校领导，一直坚持深入学习研究并不断引领新小师生刷新学校发展理念，引领师生真心学陶；拓宽渠道创“新”校园，践行思想做“真”教育；开展童心活动，让行知思想落地生根。正是有了陶行知先生的引领，新小师生在前行的路上不再迷茫，在陶研路上越走越“丰腴”，越走越幸福。
接下来，铜山区房村镇小学中心校刘军校长作了“打造三个工程 催生教育幸福”为主题的交流分享。交流中，刘校长为大家讲述他的每一所学校里，每一个老师身上发生的一个个生动的小故事，带着与会者一起走进那个或喜、或悲、或温暖、或感伤的场境，继而成为每一个故事背后的思考者。同时，刘校长向与会者分享了他多年的教育经营和学校管理理念。他坚定地认为，一个好校长就是一所好学校，办好教育，校长责无旁贷。无论是培育快乐学生还是培养幸福教师，身为校长，首先要登上思想的高地，做一个能用心灵唤醒心灵的校长；要能以身作则，做一个爱学习、善思考、会合作、能战斗的校长；要会借文化之力，既要能文化育景更要能借用人化人。正如刘校长所言，房村各小学的校园环境如今已今非昔比，而文化建设中也正日益凝聚教育之能量。而这也正验证着陶先生的教育思想：校长，能就事生理想，凭理想正事实。
在房村镇小学，幸福教师是每一所学校最美的风景。刘校长鼓励校长们学会颜施、学会欣赏、学会尊重、善于阅读、扎根课堂等方法，感染和改变身边的老师们，让他们在积极的心态中变得自信优雅、变得富足美好。
青年教师是学校发展的未来，是学校最宝贵的财富，他们催生着房小教育的活力。房村小学坚持开展青蓝暖心工程，创建“清源居”努力让青年教师体会到集体中有家的温馨，“走好三大步”、“唱好三支歌”让青年教师感受到教育中有诗和远方，同时，努力为青年教师量身打造各种丰富多彩的活动，为他们快速成长助力。
汤勇先生在听了两位校长的分享与成果汇报后，真的很感动，将自己的感受总结为“四个真”给大家分享：
1.乡村教育、乡村学校真的很重要：是每个人的根与魂。
2.房村乡村学校真的很美好：不仅为房村的孩子们提供了一个学园、家园、公园、博物园、乐园；还为房村的老师们搭建了一个幸福教育的平台；更为全国提供了体现乡村特点的学习借鉴的范本和模式。
3.徐州的教育真的令人向往：房村的教育是徐州教育的一个缩影，期待以后的徐州教育能给大家带来更大的鼓舞和示范。
4.徐州陶研会真的给大家做了很多有意义的事，为以后的百花满园、阳光璀璨奠定了坚实的基础。
最后，徐州市教育局副局长李运生先生作总结讲话。李副局长首先表达对汤勇先生不远千里来进行教育指导的感谢，然后对房村教育的飞速发展及发展成果给予了高度评价。并为房小的未来的教育发展指明方向：要继续去追求教育的幸福和幸福的教育；要努力思考现代化的农村教育和农村教育的现代化；要继续践行人民的幸福和展望幸福的人民。最后寄语全体与会者，希望大家真学陶，真实践，让陶研会真正起到引领的作用。
此次徐州市新教育背景下乡村幸福教育房村模式高级论坛暨陶行知思想实验学校现场会历时一天，圆满结束。此次活动的举行必将有力推动我镇乃至我市教育事业高质量发展。我镇定会以本次活动为契机，进一步继承和践行陶行知先生的教育思想，坚守初心、尊重生命、追求品质、办有温度的教育，让行知教育理论在房村教育的沃土中扎实落地、陶花怒放。
