皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料”。区域材料是幼儿探索、学习的中介和桥梁，是幼儿一日活动中的重要组成部分，是顺利开展区域活动的前提保证。为了更好地发挥区域材料在游戏中的价值，激发幼儿游戏的兴趣，幼儿园开展了以“班级区角游戏材料的投放”为主题的教研活动。

  各年级组老师们集中起来，围绕“区域内材料的投放需要具备哪些条件”等问题，教师们展开了深入的研讨，以幼儿的视角研究区角材料的投放和教育价值所在，独具匠心的为幼儿开辟新的游戏天地。各年级组的研讨过程中，每一个老师都集中精力展开讨论，并将讨论结果与大家分享和讲解，从而实现在有限的时间内教研成果的最大化。

  小小的区角，不仅能体现出教师的智慧，更是孩子们打开智慧大门的发源地。此次教研活动，不仅传达了让区角游戏真正融入幼儿园教育教学中的教育理念，还使老师们深入了解了如何开展幼儿园区角游戏，并进一步地树立了幼儿园区角常规化、游戏化的观念。

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