叶圣陶先生说: “什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”为规范学生的课堂行为，培养学生良好的行为习惯，给师生们创造一个井然有序的教学环境，充分挖掘课堂教学的有效性。10月20日上午，大许太山小学课堂常规展示活动拉开帷幕。
本次活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，展示师生的课前准备、师生问好、课堂组织、读书姿势、书写姿势等几项常规习惯，一至六年级23个班全部参与展示，学校部分骨干教师担任评委。
课堂常规展示
候课、坐姿
上课铃响起，同学们进入教室快速准备好学习用品，文具袋统一放在桌面的中间。之后安静坐好，抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课，做到头正、肩平、背直、足安。
师生问好
“上课！”随着老师的一声宣布，全体立正，孩子们彬彬有礼地向老师问好，清脆洪亮地喊出班级口号。
朗读、书写
读书时，同学们坐姿端正，眼离书本约一尺，手指自然弯曲，双手夹住书本两侧，书本稍微后仰。
书写时，上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。
回答问题
课堂上，老师提出问题后，同学们先举手，后发言，回答问题时，身体挺直，五指并拢自然放在大腿的两侧，目光平视前方，注意力集中。
收发作业
收发作业时，各班虽然方式不同，但都能做到快、静、齐，整个过程井然有序。
眼保健操
伴随着优美的眼保健操乐曲，同学们双眼合闭，姿势端正，穴位、动作正确到位，节拍合理，用力适度。享受着做眼保健操带来的放松和快乐。
下课问好
下课了，同学们挺直站立，弯腰鞠躬，向老师表谢意！“一收二放三起立！”大家快速地收好课堂用品，放好凳子，排好队伍，准备课间活动。
通过此次课堂常规展示活动，规则意识逐步渗透到孩子们日常学习、生活的每一细微处，他们将会在文明规范的长期滋养下，感受增效减负的快乐，收获终身受益的学习习惯。
