10月18日，在区教师发展中心的统筹安排下，光荣教育集团面向全区学校举办了“借助智能研修平台，助推素养课堂落地——基于任务驱动型数学课堂教学”研讨活动，来自全区各校的数学骨干教师观摩了本次教学研讨活动。

  本次活动是在参加局组织的关于智能研修平台试点应用培训的基础上，并结合我校试用半个多月以来摸索出来的经验和心得进行的。远在开元校区和菁英路校区的老师们和本部老师一起全程在线为大家呈现了研讨现场。

  活动首先阐述了集团办学背景下多校区联动组织学科现场教研的困境，进而显现引入智能研修平台解决方案的便捷。

  学校以六年级数学组周泉老师执教《整数除以分数》一课为例，教学设计初期便通过智能研修平台搭建磨课组，除线下讨论交流外随时可以在线研讨记录，不错过一丝灵感。上课环节周老师只要在录播教室预约好上课时间，其他老师无需到场，利用手机端就可实现在线观课议课评课，错过的老师也可随后线上观看课堂实录和点评。后台AI智能数据分析系统可以精准捕捉师生教学行为，用数据反映课堂生成，便于老师对照总结反思。

  根据老师们的评价和建议，周老师用任务驱动式教学模式重新调整自己的教学设计，并再次进行备课研讨，完善任务环节构思，通过平台大规模在线教研功能完成第二次课堂教学。老师们看到了两次课堂设计变化所带来的师生课堂行为蜕变，并有AI智能分析数据支撑验证。

  智能研修平台的技术指导李晓燕老师为大家解读了相关数据指标背后的意义。

  区教师发展中心数学教研员程建飞校长结合平台使用和任务驱动型数学课堂怎么定位，教研活动的价值及应注意的方向为大家作了点评。
  借助信息技术支撑进行课堂研讨，让一堂课从备课设计，到课堂教学以及总结反思等各个环节清晰可见。老师们可以跨越地域、时间的阻隔参与活动的每一个流程，对于青年骨干教师的专业化成长有极大的催化作用，同时助推教学改革和实验朝着正确的方向迈进。