十月金秋风景盛，满目皆是丰收景。10月25日上午，2021年徐州市正高后备班学员公开课活动在我校开展，为学校数学教师搭建了学习的平台。学，然后知不足，铜山实小的数学老师今日也迎来了满满收获。
此次活动分两个场地进行，走，我们去欣赏一下新建楼录播室里名师的风采。
第一节课是铜山实小刘艳梅校长执教的《7的乘法口诀》。她创建了一种开放的、积极互动的课堂文化，尊重学生已有的知识经验，让学生用自己喜欢的方式表征口诀，在交流中理解口诀的意义，最后由一个个的零碎认知汇聚建构成完整的口诀体系。整节课关注学生的学习需求，追求儿童视角与学科视角的和谐统一，力求在帮助学生获取知识的同时建构方法，促进学生思维的自然发展，智慧的自由生长。
邳州市建设路小学邹伟老师执教的《平移与旋转》通过创设儿童喜闻乐见的游乐场情境引入，在动作模仿——绘画表征——语言描述中逐渐建立平移与旋转概念，在分类——辨识——运用中，逐渐深化对平移和旋转特点的认知。
《分数的初步认识》由邳州市明徳实小丁大秋校长执教。他从学生的数学现实出发，充分借助直观演示和操作，引导学生重点认识1/2，个性化认识几分之一，并借助直观、想象和简单的推理使学生学会比较几分之一的大小。整个教学过程，充分将分数的认识与图形活动相联系并在课的最后引发学生质疑，适时介绍分数的产生，渗透了数学文化。
最后一节课是睢宁县古邳中心小学李晓飞老师执教的《解决问题的策略一一列举》。她通过“长方形有几种围法？”展开教学，在寻求解决问题的途径中，通过多重对比，异中求同、变中寻联，让学生充分感受“一一列举”的内涵及多样表征，体会策略特定价值及其成因，提炼有序列举的操作要领并能灵活运用，促使学生数学活动体验向理性思维发展，自觉完成了列举策略的模式构建。
接下来，我们去一睹诚字楼录播室里名师的风姿。
苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。邳州市闽江路小学张翠华校长在《认识线段》的环节设计上，充分体现操作活动与思维能力完美结合，逐步建立线段的表象和对线段特征的深刻感悟，真正体现了数学“做中学”的教学思想。
铜山区棠张实小张玉侠校长执教的《不含括号的三步计算式题》一课，充分借助学生已有的知识经验，对加减乘除四种运算之间的关系有整体的掌握，同时通过解决生活中的实际问题感受要先算乘除法，后算加减法的合理性，让学生“知其然并知其所以然”，掌握知识的来龙去脉。同时通过对不含括号的分数四则混合运算和小数四则混合运算的运算顺序进行合理猜想，引导学生对数学知识的整体性的感知和结构性的认识。
《解决问题的策略——从条件想起》一课由徐州市民主路小学姚蕊校长执教，她引导学生经历"想意思—理关系—解题目—回头看”的解决问题过程，让学生体会从条件想起的策略，感悟根据两个已知条件求出中间问题，再将中间问题转化为条件进行推算的思考方法，建构从条件想起解决问题的模型。
最后一节是邳州运师附小高杰校长执教的《线段、直线、射线和角》，他引导学生在实践中学习，在学习中提高。由夜景图引出射线，先让孩子画线段，再接着画射线、直线，清晰地让学生明白射线和直线是如何来的。教学中能让学生在亲身体验、经历数学的过程中逐渐建立概念。在练习设计中添加了情景，进一步激发了学生的学习热情。
课后，江苏省著名小学数学特级教师陈为强老师对上课的8位学员的课做了精彩的针对性点评。他认为8位学员老师的课分别都有各自的亮点呈现，都不同程度地体现了以下四种理解：一是经验理解，二是形式理解，三是结构理解，四是文化理解。接着他重点针对第一组听的四节课阐述了自己的深刻见解，并对8位学员的课提出了自己合理中肯的建议，令在场的学员老师和听课老师受益匪浅。
整个上午的听课活动，在刘艳梅校长和孙晋刚校长的带领下，铜山实小的所有数学老师积极响应，踊跃学习，表现出了极大的热情。
此次活动，教师们不仅领略了名师们精湛的教学艺术，更感受到了他们对教学的激情和对教育梦想的执着，相信在名师的引领下，铜小数学教师定会不懈努力，促进自身专业成长。
撰稿：刘艳梅 田青 张欣雅
修稿：刘艳梅
