为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，2021年10月27日，小合子小学开展了班主任培训暨班级管理经验交流会活动。
会议由张校长主持，他首先阐明了本次培训及交流会的目的，接着是六位班主任作了经验介绍，首先上台交流经验的是郭会明老师:1、教师要在师德方面起到表率作用;2、要给学生一个好的学习环境3、要多关心学生的日常生活;4、要多与学生平等交流。第二位上台交流经验的是徐漫漫老师--用爱为学生撑起一片天:1、发现后进生的亮点，多加鼓励;2、真诚关心每一个后进生，帮助后进生树立转化的信心;3、抓反复，反复抓，有计划地培养后进生的自控能力;4、宽严相济，注意批评的方式。接着发言的是李丽馨、李翠平、林贺贺、韩梦丽老师。最后，张校长又作了总结讲话，对班主任工作提出了希望。
本次班主任培训暨班级管理经验交流会开得非常成功，主要表现在以下两个方面:
一、老师们讲得实在，能够将理论和自己的工作实际相结合，把平时工作中的所思、所感、所想，展现出来与大家分享，给人亲近感、真实感;
二、老师们讲得很生动。平日里老师们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，有效促进学校的班主任工作更加科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。班主任们“把听懂的做出来，把做好的说出来”，以“达到三个转变、实现三项提高”。达到三个转变:即转变观念、转变方法、转变行为;实现三项提高:即理论水平提高、业务素质提高、管理实效提高。
今后学校将进一步加强班主任工作专业化培训，通过学习--反思--研究--总结--实践，这一有效途径，“提升”班主任专业化素养。把班主任工作提高到新的层次。“学习”就是要精心读好几本书，“反思”就是要反思工作中遇到的问题，“研究”就是带着这些问题用研究的眼光和方法审视自己的教育教学行为，寻求解决问题的办法，“总结”就是总结班主任的经验，改进班主任教育工作的“实践”。只要不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启智慧之门，揭开班级管理的奥秘!
