时维九月，丹桂飘香。为了进一步完善教学常规，提高日常教学管理的科学性、规范性和可操作性，根据《英语课程标准》和《小学作业设置与批改的指导意见》，9月初，铜山区实验小学海河路校区三年级英语教师齐聚一堂，共同商讨“初遇”双减，我们应该怎样强化作业设计。
一、作业次数：三年级英语作业2--3次/周。
二、作业要求：
（1） 用笔要求：三年级上学期用铅笔。
（2） 每次作业左边要求留下0.5厘米的空格、右边留下1厘米的空格。
（3） 书写采用教科书上的字形。
（4） 字母每行写4个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
（5） 三年级课堂作业上学期以字母抄写为主，可增加字母的左邻右舍之类，符合三年级学生特点的题目。
（6）作业还包括配套练习、练习与测试、阳光互动试卷等。
（7） 教师批改作业一律用红笔、批改符号大小适中（不超出两个四线格）。
（8） 教师批改作业的书写要具有示范性。每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等级A、A-、A+、B、C……对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如Good、Very good、Excellent、well done、Come on、Good hand-writing批改后，要求用英语缩略形式写批改日期。【september缩写为Sep；9月1日写为Sep 1st】
（9）作业批改要及时、认真、规范。英语作业不过夜。批改作业一律用红笔，符号要鲜明，字迹要工整，凡是错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。做好批改记录和讲评。
三、作业设置
（1）小学三年级英语作业要丰富多彩。
（2）小学三年级英语作业要循序渐进。
（3）小学三年级英语作业要新旧结合。
下面让我们来一起看看，经过我们的指导，孩子们的作业吧！
本次活动提高了教学质量，夯实了课堂作业的书写，提高了学生的核心素养，为“一二三”作业分层模型打好了基础。
