新教学实验是一个立足提升学生核心素养的教育实践，是改善语文教学生态的一种有效途径。
史庄小学新教学实践教研活动于10月26日上午继续进行。上研讨课的是六年级三班的王娟老师，她执教的是六年级课文《桥》。
孩子们带着阅读任务，潜心阅读，做批注，小组交流。
几位同学把自己阅读后对老支书的评价写在黑板上，老师带领学生交流，老师适时点拨，再引导学生感情朗读，加深体验。孩子们在老师的组织下，在充分的语言实践活动中学习到了阅读小说的方法，提升了语文素养。
11月2日，六年级二班的孙红艳老师执教了《陪我一起长大的那些人物》。孙老师在区里提供的大单元教学设计的基础上，进行了校本化的修改和设计。
首先，孩子们在课前预习的基础上交流小说中对自己影响比较大的人物。
同学们分享理清《童年》这本小说中的人物的方法。
同学们开始阅读《童年》这本书中的2个片段，做批注，体会人物的特点和写作方法。在小组交流、班级交流的过程中，同学们对外祖母的慈爱、宽容、善良、坚强勇敢、富有爱心感受深刻，对如何感受人物的形象也有了很多收获。
下午，集体教研时，王娟和孙红艳老师先介绍本单元的教学设计和这节课的教学反思，其他老师交流对这2节课的感受，对2位老师在新教学中方面的探索给以很高的评价，也对新教学有了更进一步的认识，对小说的教学以及整本书的教学都有了很多收获。
