为了进一步推进课程实施，更好的提升主题课程的有效性，太山幼儿园开展了主题审议教研活动。小中大教研组聚集在一起围绕小班“秋天来了”、中班“动物狂欢节”、大班“秋天的秘密”开展主题课程审议。
小班组老师首先明确了主题开展的目的：感受秋天的景色是多彩的，能简单的表达对秋天的喜爱。因小班幼儿本身能力所限，从幼儿相对熟悉的幼儿园出发，引导他们在逐渐变凉的天气中寻找秋天的踪迹，发现秋天的多彩，在飘零的树叶和甜美的果香中感受和体验秋天的独特魅力。
中班组本次主题审议内容是“动物狂欢节”。这个主题的产生满足了中班幼儿身心健康发展的实际需要，为幼儿各领域能力的发展提供了可能。中班老师从内容出发，提出可以结合社区资源引导幼儿关注常见的动物，并开展相关的活动。
大班组本次主题审议内容是“秋天的秘密”。大班几位老师分别从主题环境创设、集体教学活动、区域活动、角色游戏、家长工作等方面进行交流。大班幼儿正在初步形成季节的概念。本主题的开展从幼儿的实际体验出发，帮助幼儿认识秋天是介于夏天和冬天之间的一段日子，初步感知季节的顺序。
各班教师对主题的目标、内容、实施路径等进行解读与再设计，追随幼儿的生活经验，巧妙借助并充分利用充分资源，为幼儿的构建、延展和整合知识经验提供了广阔的天地。后续各班教师也将继续关注幼儿主动建构的过程，以幼儿的需要为原点，让主题审议在真实的师幼互动中落地开花。
