生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。阅读是一种理解，需要我们领悟、吸收；实践是一个过程，需要我们付出行动，方能收获成果。
2021年11月18日晚上8点，铜山区房村镇郭集幼儿园新一期的跟读活动准时开始，这次我们跟读的是《幼儿园课程概论》第六章幼儿园课程评价（1-2节）。7：55集雅书社的老师们在群里签到，研讨一开始，主持人分享了虞永平教授的一段视频，让大家说一说自己的感谢，老师们畅所欲言。
随后老师们就晒出了自己用心记录的读书笔记。
接着进入了头脑风暴环节，开始了今天的“限人次抢答”老师们都能快速又准确的抢答共同研讨问题。
最后老师们针对三个问题进行讨论、研讨。
1. 请论述幼儿园课程评价的基本要素和基本原则，并说说自己在工作实践中是如何实施以教师为主体的评价的。
2. 请根据自己的理解介绍一下什么是幼儿园课程理念，并对自己所在幼儿园的课程理念进行评价。
3. 运用127页的“表6-1幼儿园课程方案评价表”自己所在幼儿园的课程方案进行评价，诊断存在的问题，并提出改进建议
通过阅读分享和主题研讨，老师们在本次活动中找到了思想共鸣点。把读书感悟转化为工作的思路，在以知促行、知行合一中推动工作的实践与开展。我们将在不断地学习与调整中共同进步，推动郭幼更好地发展！
撰稿：徐琼琼
