为了提高教师在使用统编教材中阅读教学、习作教学的实施效度，激发一线教师聚焦课例、研究课堂的专业水平，帮助学生科学、有效地开展独学、互学，形成学以致用的能力，提升学生的语文素养。在塔山镇中心小学领导的关爱和积极促进下，2021年11月19日，塔山镇中心小学迎来了徐州市朱卫红语文名师工作室优秀课例到校送课，为这里的老师和同学们带来了一节节精彩纷呈的课。

  出席本次活动的有塔山中心校赵浩校长、彭永主任，塔山镇中心小学王玉宝校长、阚甲磊校长、吴长凤主任、孙波主任，还有塔山镇中心小学全体语文教师。

  根据既定方案，本次送教下乡活动分为听课、评课交流研讨等内容。授课中，三位老师均充分考虑到了农村学校学生实际情况及学科教学特点，对课堂教学进行了精心设计和组织，课堂轻松活泼、气氛活跃。另在场的每一位老师折服。

  首先，来自于徐州市星光碧水湾小学的郑昕老师，讲授了二年级语文园地四“写话”《半个蛋壳》一课。经过郑老师的精心准备，整节课充分体现了学生的主体地位。对于这次郑昕老师的课堂，听课的教师们都赞叹不已，我们年轻教师更是自愧不如。郑老师怀着对语文教学真挚的热爱行走在语文教育的路上，一分耕耘，一分收获，不断的学习不断的钻研我相信是郑昕老师课堂永葆生命力的保障。

  接着，来自于徐州市求是小学的尹亚楠老师的课堂充满诗情画意又富含哲理，孩子们用心思考又神彩飞扬。在尹老师三步法的引领下，孩子们明白了人物形象的分析不仅在课内，更来自于课外资料的补充以及人物心理的猜测，也更好地指导了学生深度描写人物。就这样孩子们在尹老师充满诗意的课堂上思索、成长、幸福的栖居。

  最后一堂课是来自于徐州市求是小学朱萍老师带来的。朱老师的课堂教学设计充分体现了"情境化""活动化"等小学语文课程的教学特点。教学环节完整,新知操练到位,注重了课堂教学的实效性。在情境化的教学过程中，朱老师不断鼓励孩子们表达自己真实的思想和情感，并始终以热情、饱满的精神面对课堂上每一个孩子。她灿烂的笑容和充满感情的语言，让孩子们沉浸在了课堂的欢乐中。

  评课研讨中，塔山镇中心小学的教师先就朱卫红语文名师工作室送教的三节示范课交流了感受、提出了自己在教学中的困惑，送教的教师们则予以解答、解惑。随后，就如何有效组织课堂、提升教师的教学能力，参会教师各抒己见、畅所欲言，就教与学的问题展开激烈讨论。

  塔山镇中心小学阚甲磊校长强调要以自己的学生来实施教育，进行以学生为主的训练，注重学生间的相互评价，善于发现学生的闪光点，多鼓励差生，理解学生。

  最后，塔山镇中心小学校长王玉宝对全体语文教师提出了以下几点要求：要进一步明确课堂教学目标，完成目标、扣准目标、反复落实；要学会反思，反过来思考，如：听课学会了什么、有什么新的发现等；要有成名成家的觉悟，把工作当事业来做；要构建大语文教学体系，善于总结，形成自己的教学风格；要注重学生的学，以学定教，确定教学方法。

  徐州市星光碧水湾小学吴主任本次交流活动进行了总结发言。她指出，塔山镇中心小学年轻教师居多，校园充满活力，大家一定要落实课堂教学常规，努力提升自己的教育教学能力，同时希望大家能把握好机会，利用好塔山镇中心小学这个平台，争取在塔山镇中心小学有更多的积淀，早日在贾汪区教育占据一席之地。

  “走近语文深度学习”活动为塔山镇中心小学教师送去的是新的教学理念、教学模式、教学方法和有效教学技巧，真正实现了本次活动的主题——为理解而教，为素养而学。广大教师在相互交流学习过程中得到了共同提高。

  教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。愿所有教师能用自己的力量推动学生的发展。

 （徐州市贾汪区塔山镇中心小学+支倩倩讯）