小小的一间教室，
是我们梦想起航的地方，
擦亮每一颗星星
点燃每一个希望
让每一间教室
因为梦想
闪闪发光
教室是师生学习和生活的共同场所，一个个完美教室的缔造，彰显了新教育人的美好愿景，更让教室里每一个充满梦想的内心世界得以丰盈和生长。朱永新教授就曾说：教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。在一间教室里，如果老师和学生的生命都得到丰富的滋养和最美的呈现，那就是教室中的幸福之泉悄然喷涌的时刻。
星光小学全体师生在新教育行动的感召下，积极投身于完美教室的构建中，从班名、班徽、班旗的全班征集评选到班歌、班诗、班训的集体反复遴选、共同制定，经过师生、家校的共同努力，一间间充满个性特质的教室已经悄然绽放，静静讲述独属于星光师生的动人故事。
星故事★团结向上的【刘宝兰中队】
听我们的故事——2011年3月，星光小学创建了刘宝兰英雄中队，经过两届队员们的努力，刘宝兰英雄中队由区级、市级、省级一级级地突出重围，终于在2017年获得了“江苏省优秀少先队集体”称号。两届队员们虽然已经小学毕业，但离开星光小学时他们把“刘宝兰英雄中队”的旗子传给了新一届队员，在中队辅导员杨老师的组织下举行了授旗仪式。刘宝兰奶奶将“英雄中队”的旗帜庄重地交到了一（1）中队的中队长手中。41位新队员们敬着队礼接过鲜艳的“刘宝兰英雄中队”的旗子，齐声高呼：向刘奶奶学习！稚嫩地童声带着决心和信心表达了自己的心声：要在今后的日子里一如既往地以刘宝兰奶奶为楷模，努力拼搏、锐意进取，迈上更高更远的舞台。
走进三（1）班，你会发现每一面墙壁，每一株花草都会说话；每一个角落都体现出独具匠心的文化气息；每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。每一个孩子将在这里开心地学习，快乐的成长！
星故事★书香氤氲的【 祥云班】
“书香阁”是三（2）班教室里最靓丽的一道风景。同学们把自己喜爱的书放在这里，与同伴进行交换阅读。每天午读课，同学们都会挑选自己喜欢的书，静静地晒着太阳，享受阅读的美好。同学们每读完一本书一个故事就会记录下自己的感想和收获，与同伴分享。这里，是小书迷们的乐园，更是同学们最喜欢的一个班级角落。看看书，和伙伴聊聊天，在氤氲的书香中感受班级文化的熏染，尽情遨游于文字中的山水天地之间，好不惬意！
星故事★活泼有爱的【 韧竹班】
“韧竹”班是一个活泼有爱的大家庭，每一位学生都是这个家的小主人。在这里，师生一起创作了手工书签，把最爱的文字分享给了身边的同学；在这里，师生一起制作班级周边，评选出了大家心中最美的班徽、班诗、班歌；在这里，师生一起为班里的每一个小朋友庆生……在这个温馨的大家庭里，发生了一件又一件难忘的事。“韧竹”中队的班歌是《少年》，希望“小竹笋们”可以不惧成长路上的艰险、勇往直前，对事物永葆炙热的心！
星故事★奋发向上的【 雏鹰班】
“向着明亮那方，努力扇动我们的翅膀。哪怕风雨雷电，向我们炫耀它们的力量；向着明亮那方，努力扇动我们的翅膀，哪怕烧焦了双翅，依然飞向灯火闪烁的地方……”三（7）的小雏鹰们人小志气大，每一堂公开课、每一次展示、每一场活动，都像是雏鹰班展示风采的舞台，无论遇到什么困难，每一个小雏鹰尽情翱翔长空，无所畏惧。小雏鹰们曾对老师说：不管以后飞多远飞多高，都忘不了培育他们的父母、老师、学校！这就是勇敢无畏懂感恩的雏鹰班。
看，这是雏鹰班的阳光书房，爱读书的小鹰们未来一定羽翼渐丰，翱翔的更高、更远，向着明亮那方！
星故事★朝气蓬勃的【 向日葵班】
“葵花朵朵向阳开”，三（9）向日葵班的学生们更是如同向日葵般，每天沐浴着温暖的阳光，在老师们的引领下，向着知识与真理，不断前行，快乐绽放。在这个大家庭中，每一朵“小向日葵们”团结友爱，互相帮助；尊敬师长，积极向上；朝气蓬勃，充满活力。每一张笑脸都在对你说：我爱我的班，因为我是其中的一员！
星故事★爱国明礼的【 双一班】
“争做一流中队，争创一流佳绩”是三（11）班班级文化建设时师生共同提出来的响当当的口号，班级名也就由此而来。在教室里，一个以巨大爱心为基底，张贴了班级48位同学的照片墙格外耀眼。就像班诗里写到的：“48颗星星，闪闪发光；48棵树苗，茁壮成长。48张笑脸，神采奕奕；48个希望，蕴藏力量。”为了建设“爱国励志有信仰、明礼诚信有涵养、勤学精进有希望、团结自强有担当、创新创造有梦想”的优秀团集体，48颗明日之星铆足了劲，立志好好学习，积极进取，勇争第一！
星故事★自信非凡的【大拇指班】
当你竖起大拇指，一定在表示夸赞，所以用大拇指作为班名的含义也不言而喻，为他人点赞，更为自己点赞。小小的教室承载着四（3）班全体师生的梦想，大拇指班的每一位成员在这里生活、学习，同时又像一家人一样互帮互助。教室里的每一盏电灯，每一块黑板、写满字迹的本子，用空的每一根笔芯；窗外的梧桐、枝头叽叽喳喳的鸟儿，从窗口吹进的清风，丝丝缕缕的阳光……都见证了每一位“大拇指”的努力和付出！相信他们在这间教室里都能成为最优秀的自己！
星故事★自由民主的【 逐梦班】
为了缔造完美教室，享受快乐学习生活，四（6）班的孩子们展开了班徽、班旗设计评比、设立图书角、竞选图书管理员等一系列活动。最终“逐梦”一词获得全体的青睐，一个有梦想、有志向的班集体又一次焕发了生机。学生们克服了教室拥挤的难题，选取教室后方的小柜设立了图书角，图书筛选、图书编号、借书表设计都是伙伴之间合作完成。课间，在图书管理员的管理和组织下，同学们借书、还书，井然有序，班级凝聚力也在班级文化的构建中悄然提升。
星故事★勇敢无惧的【追风班】
“等风来，不如追风去！”这是四（7）班的班级精神，也是同学们奋发向上的铮铮的口号。四年来，在班级文化的熏陶下，同学们积极向上，培养了良好的阅读兴趣。班级制定了图书借阅制度，开展了“阅读存折”活动，每周从班级图书馆里借一本书，阅读后就登录在“阅读存折”上。慢慢地，通过一点一点的累积，班上许多同学已经积攒了厚厚的两本存折，上面的数字密密麻麻，那可是最宝贵的“财富”！
每一间教室都有梦想，缔造一间完美教室，就是打造一个师生共同成长的生命王国。此次班级文化建设奏响了一道开启新教育生活的序曲，我们将迈着坚定从容的步伐快步走在新教育的征途上，让每一间教室在璀璨的星河中熠熠生辉，让每一颗星星都闪闪发光！道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！
