特殊时期，停课不停学不仅仅是孩子，老师们同样以积极的心态去提升自身的修养，提高教学水平和专业能力。伊庄镇洪山幼儿园老师们线下学习活动不能停，用成长的力量静等来日春暖花开。我们有幸邀请到深圳坂田幼儿园陈辛园长为我们进行“室内外环境一体化”线上培训。
陈园长从室内环境、户外环境、室内外游戏三大点进行讲解。
首先幼儿园室内的空间布局要考虑干湿分离、流动方便等原则，同时满足幼儿大组、小组、个别等多样化活动形式的需要。在环境与色调上，优先选择安全、清新、自然、温馨、和谐的色彩，突出积极的师幼互动、幼儿动手操作、“自我”元素的环境，感受环境中色彩对心理的影响，感知艺术美感，具有归属感。在室内区域设置上，教师可以根据本班幼儿的发展程度以及需要上，在原有五大基本区域的基础上，增加补充区，如：沙水区、科学区、植物角、音乐区等。
其次，在户外环境的创设中，要注意幼儿园的一日作息时间中，两餐间隔3.5小时，每天保证2小时的户外活动时间，其中1小时为体育活动时间，每天集体活动不超过1小时，每天连续不少于1小时的自主游戏时间。在创设户外环境的过程中，注重以保障幼儿体能锻炼为前提，对园所地形地势进行分析，合理的进行场地规划、设置及器械投放，全面满足幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等基本动作发展的需要。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！不管今后的工作过程多苦多累，我们坚信，通过我们一如既往，扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点点，一定让我们的教育教学焕发出别样的光彩！
通讯员：张晚晴 审核：庄雪
