“双减”背景下，九龙湖小学充分考虑一年级新生身心发展规律及特点，精心设计一年级适应性课程，将统编一年级语文教材中的两个拼音单元进行整合，将拼音学习置于“龙宝畅游大中国”这一真实情境下，通过“寻找九龙之美”“徐州城里逛一逛”“一起去远足”三个学习任务及拼音单元梳理与检测，带领学生开启愉快的拼音学习之旅。
以“旅行通关，闯闯闯”的大任务，作为拼音单元的评价与检测方式，帮助小龙宝们进行拼音单元的巩固。这一任务分为“我是学习小主人”“拼音知识大回顾”和“争做旅行小达人”三个学习活动。
学做学习小主人
运用自主梳理单引导学生对学习内容进行回顾、梳理、探究，学做学习小主人。
争做旅行小达人
小龙宝们和拼音宝宝有个约定——一起畅游大中国！今天的阳光分外温暖，正是个旅行的好日子，让我们牵起小手，一起出发！
和拼音宝宝一起旅行可是要好好开动脑筋的，调皮的拼音宝宝在旅途中设下了层层关卡，二年级的学哥学姐们来当评委，如果小龙宝们能凭借自己的能力获得四枚通关印章，就能成为真正的“旅行小达人”。
你瞧，小龙宝们已经迫不及待了，他们就要列队，出发了！
1.列队，出发
第一关考验是请小龙宝们给拼音宝宝排队，声母、韵母、整体认读音节，三队排排好，旅行有秩序。小龙宝们只有帮拼音宝宝找对位置，才能获得通关印章。
大家都是团结一心的好伙伴，很多小朋友在快速找到位置后，还会帮助同伴排好队，同心协力，继续前进！
2.开启文旅小盲盒
旅行不能两手空空，随身携带的物品很重要，小龙宝们都准备好了吗？拼音宝宝摇身一变，组合出了不少旅行必备品的音节词，请小龙宝们开启文旅盲盒，给这些音节词找找朋友，找对了才能继续旅行。
雨伞、帽子、水杯……这些物品不仅是旅行中的必备品，也是大家生活中的好伙伴，对照音节词找到它们可难不倒小龙宝们。
3.必去景点，快来打卡
小龙宝们给音节词找到对应的旅行物品，就可以开启“畅游中国”大地图，东南四北四个方向，你最想去祖国的哪里看一看？
小龙宝们秩序井然地从家乡徐州出发，每个人都选择了自己喜欢的路线，乘坐不同的交通工具跟着拼音宝宝去看看山川美景，赏赏名胜古迹，尝尝人间美味，品品民族风情，一路风景一路歌，旅途中既有挑战，又有欢笑，只要你能拼读出自己喜欢的旅行线路上的所有景点名称就可以前往最后一关了。
小龙宝们拼着，读着，看着，和二年级的“小导游们”聊着，地图上的旅行也特别有意思。
4.我的旅行宣言
用心地游览完自己喜欢的线路，小龙宝们有很多话想要分享，那些话是旅途中的收获，是对家乡的热爱，更是对祖国的深情表白，大声读出自己的心声，完成最后一关的挑战，大家就能成为真正的“旅行小达人”。
自信的表情，响亮的声音，动听的旅行宣言，闯关成功的喜悦闪耀在小龙宝们的脸上，让人感觉这个冬天多了一些温暖。
闯关活动在欢笑中结束了，可是小龙宝们和拼音宝宝的约会还将继续，拼音宝宝可是大家成长路上的一群好伙伴，让我们牵手伙伴继续前进！
