分享人：李莉
汉王实验小学 语文教师
分享书籍：唐娜·沃克·泰勒斯通《提升教学能力的10项策略》
唐娜·沃克·泰勒斯通，从教30年，出版过多部畅销书并获得多项荣誉。全职咨询师，美国策略教学主席，出版了20余本专著，如《教师意味着什么？》《学习是怎么发生的？》《如何设计有意义的学习？》《那些“ 开小差”的学生怎么办？》等等。从题目就可以看出，她的著作是基于一线的教学实践写出来的，对我们具有很强的指导意义。
推荐理由
1. 运用脑科学和学习科学促进学生学习。学生身上出现的问题，从脑科学的视角出发，会带来全新的解读。教你如何在实际中应用，迅速提升教学能力。
2.我们生活在一个教育变革的时代，当今教育正在以惊人的速度发生着变革，我们正在加紧跟上科技发展的步伐，比如我们试着了解神经可塑性这门科学，并制定出更加有效的教学策略。这本书提炼出了对课堂有重大影响的10项策略，这些策略是基于该领域最先进的研究成果和一线教师的实践经验得出的。
阅读感悟
1、努力营造利于学习的环境
“学习动机是由脑的自我系统控制的，自我系统由态度、信念、情感构成。三者之间的相互作用决定了动机和注意力。具体而言，自我系统决定个人是否从事给定的任务，也决定个人在给定的任务中投入多少精力。”
2、区别不同的学习方式
听觉型学习者
视觉学习者
动觉学习者
3、鼓励理解后的实践应用
陈述性知识虽然是教育中的基础，但学生更需要掌握学习知识的方法以及如何有效运用学习成果解决一生中所遇到的各类现实问题。学习分为四个阶段：（1）入门知识（2）关联知识（3）全球化知识（4）专业知识
前苏联领导人斯大林说，他不需要军队就可以统治国家，只要把国家的一代儿童交由他栽培，他就可以统治这个国家。谁能比教师更能影响整个社会？我们教师有责任让新一代儿童变得更好。
