四年级上册第六单元的习作话题是“记一次游戏”，要求学生写一次游戏，把游戏的过程及印象比较深刻的地方写清楚，写出自己的感受和想法？
教学时老师先组织学生共同玩了两个游戏——“画方圆”和“做风车”，以获得真实的游戏体验。
“画方圆时，每个孩子都认为这是小儿科游戏，跃跃欲试的想到黑板前展示自己自己的能力，可是当他们拿起粉笔走到黑板前左右开弓时，却又感觉到自己是那么的笨拙，画出来的图形既不是方的也不是圆的，有了孩子画的弯弯曲曲，活像个蚯蚓。当谈及“画方圆”的感受，孩子们都说太难了。当老师问到：“为什么呢?”孩子们意识到了：做任何事都不能三心二意，否则一事无成。
在做小风车的游戏中，孩子们对纸张的形状选择，开角线的长短进行了探究，在穿插、制作小风车的过程中，孩子们又感受到了：同伴之间团结协作的重要性。
游戏结束后，孩子们迅速拿起笔来，根据写作要求：先列出写作提纲，再把游戏的过程梳理了下来。交流评讲时，老师又针对表达不清楚的地方，给孩子们作了重要提示，提醒孩子们展示出自己的开心、难过、紧张、有想法、有感受的地方。并要求孩子们相互欣赏，相互学习。
本次习作让孩子们在具体真实的情境中观察体验，既为孩子们提供了真实的写作素材，又有效的激发了孩子们习作的兴趣。
