有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。为激发教师的读书热情，2021年12月10日铜山区房村镇中心小学悦雅书社举办了本学期第四次读书分享活动。
本次活动的主分享人是喻孟老师。喻老师分享了她参加一次班主任培训阅读了班级管理书籍的所感所悟。她认为，管理不是控制，而是释放。好的管理是释放人性中本来就有的善意，尽最大可能唤醒每个人的内在潜能。只要把孩子的善意激发出来，相信每个孩子都会给我们带来不一样的惊喜，但是这还需要我们准确把握和理解学生的善意。
结合喻老师的发言，读书社的其他老师也纷纷表达了自己的看法。
张倩老师说：“要想让学生培养起自己的责任感，主动进行学习，还要从花式赞美开始，点燃每个孩子对自己的重视，要让孩子认识到他们每个人都是有闪光点的。”王佩老师认为要想激发学生的责任感，需要反其道而行之，先让学生激发老师的责任感。教师要学会对学生示弱，让学生感受到自己是被需要的。王芳老师则建议作为教师，我们要从传统的教育管理手段中释放出来，多读书，视野才开阔。其次我们要让学生觉得自己重要，只有一个人觉得自己重要的时候，他的责任感才会充分地被激发出来。
活动的最后，读书社社长郭亚丽老师进行了总结发言。要培养学生的责任感，教师必须要以对事业的高度责任心，转变教育教学的管理理念，在学生心中播下一颗有“责任感”的种子，让学生在集体活动的体验中、班级管理实践的参与中和主题班会的陶冶中不断体会，品悟，培养和建立主人翁的意识，增强学生的责任感。
同时郭老师还表示：身为教师，要教书，更要读书。李希贵说：“教育是与读书连在一起的，书是最重要的教育资源。”读书是每一位教师必修的功课，也是每一位教师成长的必经之路。他山之石可以攻玉。读书可以丰富教师的思想，点亮教师的智慧，希望书友们不断从书籍中获取营养，获得成长！
撰稿人：李小曼
审稿人：郭亚丽
