欲求教书好，先做读书人。歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可以让教师从中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，也可以增强教师的人文底蕴。通过阅读可以达到博观而约取，厚积而薄发的目的，2021年12月13日贾汪区实验小学集团本部开展了“与阅读美好相遇”--教师读书分享会，促进教师共同体建设。
活动开始，江苏省数学特级教师、中小学正高级教师陈为强主任具体介绍了本次活动的目的和意义，并强调了阅读对青年教师成长的重要性。
《儿童立场》是学校“远行书社”推荐书目，徐子燕老师结合平时自己与孩子相处的各种细节，向我们解释了儿童的立场，怎样站在儿童的立场看问题。因此，我们要学会尊重与呵护儿童，发现与欣赏儿童，引领和培植儿童。要能充分激发并释放出孩子最大的潜能，让他们实现最棒的自我，这才是教育的真正内涵。
冯石萍也是重新解读《儿童立场》，呼吁教师回到儿童原来的意义上去，回到儿童最伟大之处去，回到儿童完整的生活中去，回到儿童的生活方式和游戏方式上去。
宋钰老师先向我们展示了她所抄录《儿童立场》的金句，接着又谈了她的读书心得。强调教师必须“重生为小孩，不失其尺子赤子之心”，倡导教师所教育孩子的，都可以用来自我教育。原来教师不是仅仅在教育孩子，而是在向孩子学习。
宋莉秋老师向我们分享的是罗鸣亮老师的《做一个讲道理的数学教师》这本书，数学的“理性”之言应该扎根于常态课堂，体现在师与生、生与生的课堂对话中，让学生在思辨的舞台上不仅能知其言，更能知其所以然，追求数学的本质。
朱倩老师分享来自《给教师一生的建议》一书，强调没有爱就是没有教育，爱是教育的基础，是教育的本质，教育学生的关键就在于爱。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。
本次读书交流会的举行，不仅展示了老师们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。教师们纷纷表示今后将抽出更多的时间读书，不断提高自身素养，为教育事业健康、持续、快速发展打好底色。
李聪撰稿
