为进一步落实新教育实验工作，深入推进新教育实验效能，促进提升教育教学水平，12月14日，由新沂市教育局徐洪副局长、刘全主任、沛县教育局程善飞主任组成的新教育实验专项督导小组走进泉山区开展督导，泉山教育局陈湘副局长、泉山教师发展中心蒋洁主任陪同走访调研。
督导组一行人在校园进行实地调研，参观学校新教育文化建设，小学校长胡新龙及相关校干陪同。自建校以来，学校始终秉承“一切为学生的终身发展”为教育宗旨，坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念，以新教育“让师生过一种幸福完整的教育生活”理念为指导，扎实开展新教育工作，将新教育的核心工作理念深入人心，大力提升学校教育教学质量。
来到大厅，督导组领导仔细聆听各学科同学和老师的项目汇报，学校围绕江苏省前瞻项目“培养学生综合学习能力：小学数学任务型学习的实践探索”、江苏省品格提升工程“隽雅儿童品格涵养创享行动”推进“研发卓越课堂”，以项目促进教师专业发展，形成任务型高效课堂。
接着督导组翻阅学校的特色作业。在“双减”背景下，第三十四中附小秉承“减负”“増质”的核心理念，坚持学校是作业管理的责任主体，而作业设计是校本教研的重点内容，加大作业设计培训工作，初步形成分层作业、特色作业与“五星”公示作业的三大特色。根据各年级学段、学科特点等，合理设置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业，并根据学生实际实现作业分层设计，坚持作业弹性化、个性化。每周进行“五星”作业示范公示，强调任务型作业和实践性作业，把作业的落脚点落实在学生综合素养的提升。
随后，督导组欣赏了我校特色的戏曲表演《红楼梦》。为了让更多的学生领会戏曲艺术的魅力，了解中华民族的优秀传统文化精髓，我校研发戏曲课程，逐步形成“戏曲”与“红色故事”融合传扬传统文化与红色精神的特色，让学生们在学习和表演中感受传统文化熏陶，培养民族文化自信。
在教师解说员的带领下，督导组查看班级文化墙，听取“小小讲解员”的介绍。学校通过“缔造完美教室”主题活动，秉承着学校“隽雅少年创享人生”的愿景，把“培养小老师”作为重点实施路径，关注班级这个最基本的管理单位，为学生营造快乐学习、全面发展的良好环境，为教师提供幸福生活、专业发展的良性平台，让师生在和谐的教室里创造出生命的传奇。
最后，由胡新龙校长围绕新教育信念——“行动，就有收获；坚持，才有奇迹”展开学校新教育实验工作阶段性汇报。围绕“营造书香校园”“推进每月一事”“师生共写随笔”“构建理想课堂”“缔造完美教室”五大重点行动，具体介绍学校贯彻落实新教育实验工作情况，充分展示学校在行动中成长，在创新中突破。学校启动阅读伴我成长、教师专业发展、构建理想课堂三项任务，突出一个重点工程，即结合省级品格提升项目“隽雅儿童品格涵养的创享行动”，将“边行动，边思考，边提升”作为新教育在34中附小实践的主要方法，引领实践的努力方向，将新教育实施融入办学治校和教育教学全过程，让教师和学生的学习生活方式悄然改变。
