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细节决定成长 精神引领习惯——记铜山区黄集镇中心中学班长、学习委员培训会
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-12-15 20:00:00    阅读量:16632次
[摘要]:徐州教育:12月15日中午,学校在阶梯教室召开了班长和学习委员会议。首先,雍世伟校长从学校的建设规划来分析学校的发展,紧接着提到大家的成长。雍校长的现身说法,结合学生的成长,从幼儿园

  12月15日中午,学校在阶梯教室召开了班长和学习委员会议。

  首先,雍世伟校长从学校的建设规划来分析学校的发展,紧接着提到大家的成长。雍校长的现身说法,结合学生的成长,从幼儿园到大学的成长历程,为班干们树立了很好的榜样,指明了成长之路,大家受到了耳濡目染的教育,班干要用发展的眼光正确对待自己的成长,强调当你走上社会后,你会发现自己在校的锻炼会成为你以后的资本,成绩好、能力强、情商高、口才好的同学才能是社会的佼佼者,才是幸福的,所以大家一定要珍惜班干的锻炼机会。

  雍校长就班级管理作出了具体指导:

  一、早读任务在黑板上的呈现,如果没有安排到位,班干就可以开个会,整改这个问题。

  二、把每日课表写在黑板的左侧。同学们能及时看到,为下节课做好准备。

  三、课代表安排同学们课前两分钟到教室,为课前复学做充分准备。

  四、每人准备一个作业记录本,每节课的作业及时记下来,课后有针对性的完成,完成一项打个勾,到晚上八点的自习课进行整理汇总,及时补救未完成的任务,做到心中有数,培养大家“今日事今日毕”的习惯意识。          

  五、落实中午12:50的“每日一练”,不能有出教室现象。班主任不在的时候,班长是班级的领头羊,要切实负起责任。

  六、班级里的每一项公物要有专人负责。坚持人人有事做,事事有人做。

  七、小白板的合理使用与保管。

  八、小组的建设与奖励,强调小组积分。

  九、每班都有老师与班主任发现不了的问题,请班干要及时给老师汇报。该找同学谈话的,要谈话。雍校长还举了自己上初中时管理班级的例子。

  十、班会课可以由班干来主持,班干轮流发言,理清班级工作。雍校长把每个问题梳理清晰,而且对每个问题都给予了多种解决方法,具体到每个细节。接着,雍校长强调,班干要做好班主任的助手,领导就是引领与指导,班干要一身正气影响学生,这是你胜任班干的魄力与资本,希望每个班干能够全力以赴,共同创造一个优秀的班集体,营造优秀班魂。班级的辉煌一定会有你的一份功劳!

  最后,政教处耿广惠主任再次强调,班干要起到纽带作用,班干部要起到上传下达,下情上达的作用,模范引领的作用。班长想点子想办法来推进班级工作。耿主任提出重视值日班长的作用,从早到晚全力以赴管理班级。要想管好班级,首先班干部要树立好良好的形象,在各方面都要起到模范带头作用,时刻想着我是班干部,时刻要有啃硬骨头的决心。敢于同不文明现象说不。事事具体到位,把各个委员分工具体到位。

  本次会议,同学们听的认真,记的仔细,有精神层面的,有细节层面的,学生更多的是接受了一次精神洗礼,相信同学们一定会认真贯彻落实本次会议精神,让班级工作更上一个台阶。细节决定成长,精神引领习惯,黄集中学一定能更加辉煌!

供稿:李超

供图:张彬、李超

审稿:耿广惠


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