为了更好地推广素养导向的“新教学”实验研究成果，引导广大语文教师转变教学方式和育人模式，减负增效，提高语文教育教学质量，2021年12月16—17日举办第二届基础教育“新教学”观摩研讨小学语文专场活动。活动由上海现代新课程研究发展中心担任学术指导，江苏省语文整合教学研究所、现代课程网主办，常州市天宁区教师发展中心、徐州市泉山区教师发展中心、徐州市鼓楼区教师发展中心、常州市武进区星河实验小学承办，活动以线上、线下的方式同时进行。
16日下午，“基础教育新教学全国观摩会”第二场专题研讨在泉山区教师发展中心正式启动。
上海现代新课程研究发展中心担任学术指导，江苏省语文整合教学研究所的专家们全程参与线上研讨会。徐州市教育教学研究室小学语文教研员 江苏省特级教师 刘春老师、泉山区教育局副局长陈湘、泉山区教师发展中心蒋洁主任以及徐州市各区县教研员和教师代表参加了线下研讨，线上观看网络直播的人数达到5096人。
本次现场研讨会由泉山区教师发展中心朱晓红副主任主持
泉山区教育局副局长陈湘带领新教学实验教师代表，以《引领教师向上生长的力量》为题，共同讲述了区域推进新教学的教育故事。陈局长细致回顾了泉山区加入基础教育新教学实验项目后，语文学科团队在专家引领下积极实践、不断求索的实践历程。新教学项目实验不仅促进了教师的专业成长，也带动了学科研训方式的转型与创新，更助力了区域课程的整体变革。新教学理念在泉山落地生根，与泉山区的一批批敢为人先、主动实践的领头雁式的实验教师、种子教师是分不开的，他们就像一粒粒火种，将新教学携载的光和热传递给更多有需求的老师，也带动着整个区域不断向新、向好发展！
她，一位来自徐州市星光小学的中老年教师孙红。历经数次教育教学改革，仍在追寻改革的路上。幸哉，临退休前与新教学有个美丽邂逅。新教学重又点燃了她教学的热情与课堂的激情，她彻底被新教学征服了。她感叹于新教学真正使理念在课堂上落地，她勇于尝试大单元教学，大胆实践，勇于突破自己。她以饱满的热情投身于课堂教学改革，师涯不多，她说岂能做课改的旁观者！今天她站在台上，以自己参与新教学的心路历程焕发中老年教师队伍投身新教学的改革热情。
徐州市湖北路小学孟小红老师以《重绘教育生活的亮色》为题，饱含热情地汇报了自己的新教学实践。她从六年级上册第八单元——致敬鲁迅先生谈起，讲述了自己从单篇走向单元的转变；在梳理与探究单元中，通过真实的情境触发学生积极主动的思考，借助任务驱动学生自主建构语文的新世界。最后，她分享了自己在新一年级教学中采用情境化、活动化和游戏化的教学方式，为一年级的学生带来成功和愉悦的学习体验。
徐州市少华街第二小学刘雪老师讲述了学生在新教学中获得成长的故事，充满温情而不乏理性的思考。通过与学生分享旅途中的美景开启了新教学之旅；将“革命岁月”单元教学同策划国庆节多彩的活动结合，引领孩子真正走进了深度学习；通过寻访家乡艺术，沟通了书本与生活，让学生的语文学习既获得了情趣又获得了理趣。新教学让学生在真实的情境中经历美好的语文旅程，在课堂上听到了他们生命成长的声音。
在基于单元的课堂教学板块，徐州市星光碧水湾小学程莉分享了部编版语文三年级上册第七单元的教学设计：以“大自然的礼物”为单元学习主题，设计了“我是星探”“音乐会，开场啦！”两大任务，从听的角度出发，用一种新鲜的方式感受自然风物的美好，在鲜活的学习历程中唤醒儿童的感受力与表达欲，实现文本和生活之间的关联。
徐州市碧水湾小学寇寒老师执教第七单元《大自然的声音》，学生以“我是星探”这一角色身份自然代入到学习情境之中，在朗读、对比、想象、交流中，发现自然好声音、推荐自己喜爱的音乐家，感受作家笔下自然声音的妙趣，像作家一样去聆听、体验和表达。学生在分享小组合作成果时，学生之间互相启发，质疑，解释，应答，在碰撞中产生智慧。特别是学生自觉地将生活经验与文本经验结合，充分感受到丰富的语言中蕴含的自然妙趣，主动积累这些生动的词句，当他们惊喜地表达出对“水”“风”声音变化的奇妙发现时，让我们看到了活泼泼的孩子，看到了儿童与语文的融合，看到了自然、社会、人奇妙地融合！
徐州市奎园小学李敏老师分享了“文学阅读与创意表达”任务群视角下的大单元学习：《讲讲我在童话王国的忧与乐》。学生通过整合的阅读活动，走进童话主人公的各种经历，感受他们在困难面前的韧劲儿，再勾连自己的生活经历、情感认知，进行创意表达。学生在阅读与表达中建构起待困难的态度，发展想象力与创造力，体验到童话独特的魅力，满足精神需求的同时，提升语文素养。
徐州市碧水湾小学郑昕老师做了题为《在自然场景中积累与梳理，体验语文学习的乐趣》的五年级“认识草木之名”实践汇报。“认识草木之名”是指向于语言积累与梳理的学习任务单元。学生通过梳理与植物有关的汉字并归类，发现了字词的特点；基于真实的表达需要，丰富和发展了自己的字词积累；运用语文的方式，表达对植物的认知。在任务学习中，学生最终建立起汉字符号与植物世界的关联，享受到学习汉字与积累语言的乐趣。
会议最后，上海师范大学教授，教育部义务教育课程标准修订组成员，教育部义务教育、普通高中语文课程标准修订组成员郑桂华教授做《语文学习任务群设计思想与实施要点》精彩点评与汇报，对此次观摩研讨活动及各环节的汇报作出高度评价。
本次活动聚焦“大单元、大情境、大任务”的先进理念，从学术理论高度、新课改背景、一线名师观摩课等方面充分展示了以“素养为本的单元设计、真实情境的深度学习、线上线下的智能系统”为特色的教学范例，探索基于统编教材的语文“新教学”，为中国基础教育改革提供了一套极富创新的教学系统。“新教学”活动是浩荡的春风，泉山的语文教师们已经乘风出发，相信在新教学项目组所有专家团队的支持和引领下，泉山小语团队将会呈现出更多团结上进、抱团成长的积极样态！
