长久的酝酿，只为梅花最美地绽放，借得那一缕馨香。窗外霜寒露重，而我们这里却因洋溢的热情而暖意融融。2021年12月17日，在大彭实验小学报告厅，隆重地举行了新教育种子教师培训会暨“三壴书院”开班仪式。书院全体成员、镇全体青年教师齐聚于此，共同见证、参与这场阅读的盛会。出席此次会议的领导有大彭镇小学中心校陈海港校长、朱宜军主任、大彭实验小学刘祥涛校长、大彭镇中心幼儿园刘莉园长及各村小校长。朱宜军主任主持整场会议。
上午九点左右，活动在朱宜军主任轻松幽默、富于睿智的主持下拉开序幕。
大会第一项，由陈海港校长为“三壴书院”授旗。旗帜就是荣誉，旗帜就是责任，旗帜更是力量！在沙丹社长郑重地接下旗帜的那一刻，全体会员无不心潮澎湃，深感荣幸与自豪。在这面旗帜的引领下，我们会牢牢地聚在一起，抱团前行，不负陈校长的殷殷期盼。
每一位成员都紧握右拳，满怀激情，铿锵有力的誓言响彻整个报告厅，我们的心中涌动着高昂的热情，告诉自己加入到读书活动中去，去影响身边的人，为营造书香校园、书香家庭、书香社会奉献自己的绵薄之力。读书是一种享受，读书是一种升华，读书是一种锤炼，我们要牢固树立学习意识，潜心读书，丰富内涵，自觉提升专业素养，持之以恒，在书香中不断成长。
大会第二项，由陈海港校长致辞。陈校长先向与会人员隆重介绍了读书社成员，后带领成员共同学习朱永新教授的以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心理念的新教育实验。他特别强调了教师专业发展的基础——“三专”理论，即专业阅读、专业写作和专业交往，并对所有青年教师提出“三自三立”的要求：“三自”是要自省、自砺、自律；“三立”是要立志、立言、立行。陈校长的殷切期望为我们指明了前进的方向，我们要加强自我反省，经常审视自己的言行举止，克服自身的缺点和不足。面对人生中的挫折和困难时，我们必须经常地鞭策和激励自己，才能让自己始终保持昂扬的斗志和奋发有为的精神状态，坚持不解地朝目标进发，最终实现自己的人生理想。立志以自勉、立德以自律、立行以自强，竖立人生成功巨擎的三大基石。 一生得此三立，诸多方面便会与之并举， 随之俱立。
大会第三项，由陈海港校长、刘祥涛校长和刘莉园长为各坊成员颁发证书并合影留念。
大会第四项，学员代表张慧老师及刘夏梦老师上台发言。作为“三壴书院”的首批领读人，青年优秀教师张慧老师代表全体学员表明了自己的决心，坚持以积极的态度、饱满的热情投入到学习当中，必将以“阅读”为主要路径，争做能读、能写、能上、能研、能讲、能领的六边形全能教师！幼儿园代表刘夏梦老师在发言中告诉我们要相信阅读的力量，要坚守自己的责任与使命，成长路上与书相伴，才能成为一个有温度、会思考、懂教育的人。
大会第五项，由沙丹社长为大家详细解读三壴书院的活动章程。首先，她向大家阐释了“三壴书院”的内涵与使命，“三壴”，击壴三声意为“彭”，“三壴书院”旨在凝读书共同体之群力，塑大彭教育繁荣美好的教育样态。其次，她为大家指明了成长目标：以“阅读”为主要路径，培育“六边形全能教师”，推动大彭教育的优质发展。接着，她又向成员们介绍了书院的活动形式及内容，线上线下均有涉及且丰富多彩，会员每年需制定读书规划、写好读书笔记、记录读书心得、策划读书活动、撰写论文、做好读书报告。最后，她简要地提出了考核办法。
大会第六项，与会领导及全体会员在大彭实验小学教学楼前拍摄集体照。
（大彭镇小学部会员集体照）
大会最后，镇中心校邀请到了徐州幼儿师范高等专科学校陈萍教授为与会人员作《基于常态课的教学研究和教育写作》的主题讲座。陈教授主要向大家讲述了以下几个方面：一是基于常态课的教学研究终极目标——成为教师学者，“教师学者”应该成为教师专业发展的最高境界，教师成长在课堂，教学反思的根基是常态课。二是基于常态课的教学研究方法——行动研究法。三是基于常态课的教学研究路径之一——有效的课堂观察与诊断，陈教授结合具体的教学实例阐明课堂观察与诊断的关键是观察目标的达成度 、观察前后需要做的工作以及形成观察与诊断的习惯，指出课堂观察与诊断结果的最佳呈现方式便是教育写作。陈教授还向大家推荐了两本适合一线教师学习和实践教育写作的书，即颜莹的《教育写作》和李晓巍的《幼儿行为观察与案例》。最后，陈教授从多方面提醒大家论文写作的注意事项。
