胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。读书不仅是教师专业成长的必由之路，也是引导学生读书的前提，是整个教育的前提。关注教师的阅读就是关注教育的未来。为进一步提升教师人文底蕴和专业素养，12月22日，大许镇人民路小学举行了教师共读一本书分享交流活动。本次活动的共读书目是新教育实验发起人朱永新撰写的《给教师的一封信——阅读与人生》。活动由马薇薇主任主持，张媛媛老师进行分享，英、科教研组老师聆听，共同学习，一起成长。
一千个读者，就有一千个哈姆雷特；一百个人民路小学老师，就有一百种读书方法。张媛媛老师就书中“共同阅读共创幸福生活”一节进行了分享。
学校、教师推动共同阅读需要注意什么？
新教育认为，只有读同一本书的人，才能真正拥有关于这本书的共同密码、共同语言。只有共同阅读了一些拥有共同文化基因的书，才能真正拥有这个文化的密码、语言、价值与愿景。共同的阅读，让读这些书的人真正生活在一起。所以，阅读是建立文化自信，建立精神家园最有效的方式之一......
台下的老师认真聆听，共同讨论收获。精彩的发言，引发了大家深深的情感共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。
活动的举行，为老师们持续搭建了读书交流学习的平台，更好地做学生成长的指导者和引路人，同时也为打造学习型教师队伍和书香校园的建设起到了积极的推动作用。今后学校将会持续深入地开展教师读书活动，让全体教师多读书、勤反思、常写作，争做“有激情，爱事业”、“有真情，爱学生”、“有才情，爱学习”的好老师，为人民路小学教育健康、持续、快速发展做出新的贡献。
