“不负青春,不负韶华;不负梦想,不负未来”。为促进青年教师专业成长，陶冶青年教师的思想情操，开拓青年教师的教育视野，张集实验小学教科室于12月23日下午举行了以“青春·因阅读而丰盈”为主题的“弘毅书院”读书沙龙活动。通过结伴阅读这样一个平台，让年轻教师展示读书给他们带来的精神升华，诉说读书给他们带来的心灵洗涤。
分享在魏凯主任温和的话语中拉开序幕。李辉校长也参与其中，和青年教师一起分享自己的阅读感悟。老师们结合各自的教育教学实践，又或是选择自己喜欢的图书，畅谈了品读的感悟，分享了读书的收获。
《第56号教室的奇迹》让孟宵老师对孩子教育有了新的认识，她说：好的老师是教室里的奇迹。书中雷夫老师把每个孩子都变成热爱学习的天使。通过这本书，我认识了雷夫老师，我希望第56号教室的奇迹能发生在我们的班级里。
丁雨薇老师说到，爱看《觉醒年代》的人一定不要错过这本《在裂缝中寻找微光》，作者牛皮明明主要讲述了包括民国大师李叔同、蔡元培等二十位大师的人生故事。看他们的故事，悟自己的人生。她希望，每个人在有生之年，能够遇到这些光，这本书这些故事却恰好提供了这些光。
孙悦老师分享的是《儿童阅读的力量》,作为一名人民教师,我们大人不能过多的阻止儿童，而是应该去了解他们，观察他们。通过亲身实践让他们体验感受，让他们更加勇敢。这样，他们一定能创造出一个属于他们自己的世界。
赵莹老师觉得《悦读是一场心灵的旅行》，因为读书是件浪漫的事。这是一条最穷的人也能走的路，不必为通行税伤神。这是何等节俭的车，承载着人的灵魂。
《变通受用一生的学问》一书让吴培培老师受益匪浅，他觉得水随形而方圆，人也应随势而变通。而学会变通，就要换一种思维看待问题，从事物的表象挖掘事物的本质，从而找到新的突破口，这样才能够把握生命的脉搏，永远处于不败之地。
许彤老师说：我们不仅要关注孩子的学习生活，更要呵护好孩子们的心理健康。因此，她给我们分享的书名叫《蛤蟆先生去看心理医生》。书中内容精彩纷呈，它以一种对话的方式呈现。通过与苍鹭的对话，蛤蟆先生逐渐找回了自我，获得了自我的重生。生活中，我们无法选择自己剧本的内容，而且演出时间也是不“固定”的。可是，我们要做好充足的准备，来迎接这个不固定的舞台，让自己变得出色。
薛欣然老师分享了《做最好的老师》一书，这本书让她对教学充满了斗志。她立志要让每天的自己都要比昨天的自己更好，只要用心，一定会成为自己心中“最好的老师”。
通过阅读《做最好的英语老师》一书，魏新璐老师更深刻地意识到营造轻松学习氛围的重要性。她将继续把“让孩子们享受学习语言的快乐”作为教学工作的前进方向。
正如书名《教育从爱开始》所说，“小学教育是一份爱心教育，心用在备课上，爱洒在课堂上。”季娴雯老师说道，要把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇，绽放出美丽的花朵。
宗丹丹老师看完《你当像鸟飞往你的山》这本书，觉得教育与学习确实塑造了塔拉，但是更令人敬佩的还是塔拉她本人，她内心深处的自省与坚毅，改变了自己，同时也创造了奇迹！
“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”，读《活着》会让你重新思考自己活着的意义，给自己的生活一个崭新的规划。尤雪晴老师与我们分享到：现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广；而生命的张力促使我们，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，依然要学会坚忍、顽强。
活动最后，李辉校长对老师们的读后感做了一一点评，并对青年教师提出了殷切的希望和具体要求。李校长指出：教师读书不仅是学生读书的前提，更是整个教育的前提。在实践新教育理念的过程中，青年教师要多读书、爱读书，抓住机遇让自己尽快成长，努力使自己成为张集实小的骨干、中坚力量，为张集实小的发展，贡献自己的力量。
青春因阅读而丰盈，这次读书沙龙活动点燃青年老师们心中的读书热情，也真诚地希望今后有更多的老师能够站在这样一个平台上，尽情地诉说读书的幸福！
