为进一步深化徐州市小学英语阅读教学课程改革,提升教师阅读教学设计能力和实施策略，促进学生阅读素养习得和阅读品格形成，2021年1月5日徐州市“小学英语阅读工程”课堂教学研讨活动在少华街小学举行，本次活动采取线上线下相结合的培训方式，培训面覆盖到全市全区。50名教师代表参加现场研讨，其他英语老师以视频会议形式参加活动，张集实验小学全体英语老师按时参加。
此次培训活动在吴莹老师的主持中拉开序幕。
首先为大家带来主题报告的是泉山区英语教研员汪倩倩老师，她从英语学习活动观的内涵价值、学习活动观在阅读教学中的实践应用和实践后反思三部分进行介绍。在提到阅读教学实践时着重从文本分析、评价设置和活动设计讲解。
接着针对徐州市两节课例进行分析，针对文本内容，从主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六方便做了对比分析，让学生真正做到从I know到 I understand再到I do。
本次活动中，首先参会教师们观摩了金蓉老师执教的译林版unit8《Dolls （Revision）》精美的课件，精心设计的课堂，既激发了学生的对英语阅读的兴趣，营造了和谐的课堂氛围，更让学生在课堂中受益匪浅。
授课过程中，金老师非常注重学生对重点句型的操练以及课堂评价的激励作用学生的课堂表现积极活跃，着实是一节扎实、充实、平实、丰实、真实的课堂。
刘老师授课的内容是译林版《Unit6 Keep our city clean（story time）》是一节与生活息息相关的环境保护知识课，整节课课堂气氛却十分活跃，学生积极参与，这堂课上得非常有意思，学生在学习的同时获得了保护环境以及垃圾分类的知识。
课堂伊始，刘老师播放一个视频并提出问题：Which city is it?直接进入文本，明确了本节课的教学内容。继而通过一系列的问题追问，让学生说出对徐州的印象以及徐州的一些景点，在与学生交流沟通的过程中，教授并板书：clean。通过讨论自己所在的城市自然过渡到文中师生讨论的城市，然后针对三个问题展开讨论，最终达成本节课的教学目标。
他山之石，可以攻玉。好的思想一定要记录下来，在记录中学习，在记录中成长！水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过与新思想、新理念的不断碰撞，自己的课堂才会变得更加灵动。
此次培训为小学英语阅读教学提供了很好的方法指导，提升教师阅读教学设计能力和实施策略。使我们的英语老师对于英语阅读教学有了全新的理解，对英语阅读教学策略及阅读教学方法有了更全面的了解，对阅读教学与主教材融合有了全新的认识。我们的阅读征程刚刚启航，愿教师们永怀赤诚，乘风破浪，砥砺向前！
