新教育如同一盏明灯，照亮每一位玉潭教师前行。朱永新教授说“教育是一首诗”，他用诗一般的语言讴歌教育，表达他的教育思想。为推进教师专业发展，引领师生过一种幸福完整的教育生活，徐州市玉潭实验学校开展了“新教育”专题教师共写活动。
本期，我们一起聆听三年级语文组四位老师的“新教育”教学感言：
【何柔萱老师】
新教育为我的课堂教学带来了新的变革，我的教学由教师被动教向学生主动学转变，学生们更加自主了。想要引导学生主动学习，教师首先要激发学生的学习兴趣，并对学生进行学法指导。尝试做好新教育，教师可进行大单元设计，课前引导学生多准备相关资料，充分预习，课上给学生自由发言讨论的机会，及时给予学生适当的鼓励和点评，学生才能更好的把握课堂。新教育是教学的新愿景，我愿努力学习新教育，做好新教育，做一位与学生共同成长的幸福教师。
【刘玉晶老师】
新教育不是让我们学习一种最好的教育方式，而是让我们在不断的学习中完善自我，寻找最合适的教育形式。只有教师的成长才能促进学生的进步，只有永无止境的探索，才能找到最理想的教育方式。
【李玉梅老师】
初为人师，我为自己选择了教师这一行业感到幸福。多年来，这种幸福在“热爱”的滋培下，让我对教书育人始终充满热情。而当接触到“新教育”，了解到新教育的十大行动，领略了新教育先行者的卓越成就，才深深感受到，和学生一起追求幸福完整的教育生活，才会使自己的教育人生过得更有意义。
一年来，“新教育”引领着我和学生一起追求着幸福完整的教育生活。好书共读、共写随笔、班本课程、理想课堂、完美教室……记录着我们“新教育”行动的点点滴滴，正如《新教育》书中所说：行动，就有收获。在今后的日子里，我会在“新教育”生命叙事和道德人格发展理论的指导下，继续创造性地践行“十大行动”，用坚定的信念、满腔的热忱、源源的智慧，追寻教育的理想，守望生命的幸福。
【李雯老师】
新教育是一种教育理念，给我的教育指引了新的方向；
新教育是一股教育激情，给我的教育提供了新的动力；
新教育是一份教育诗意，给我的教育茁壮成长提供了力量；
新教育是一项教育行动，是我们每个人教育的希望。
每一篇“新教育”随笔都映射着教师教学理念的转变，教育智慧的萌发。在“新教育”理念的引领下，教师们将迈向更幸福的教育生活；在“新教育”行动的感召下，孩子们将呈现更完整的生命生长。
