课题研究是教师发展的快车道，是增长智慧，提升教育品质的重要途径。三堡实验小学教师在教科室秦校长的引领和指导下积极申报市区级个人小课题，2021年有14位教师成功立项，并积极展开课题研究。2022年1月11日三堡实验小学迎接了铜山区教科室对市区级个人课题的中期检查，徐宗敏主任和邓宝珠主任莅临我校进行检查和指导。
首先，邓主任从课题研究的整体思路、紧紧围绕核心概念、研究结果的写作格式、课题研究的技巧等对各位老师进行分享和指导，然后两位专家对各位课题主持人进行一对一的悉心指导。
各课题主持人从课题的研究背景、研究目标、主要内容、研究思路、进度安排等方面向与会专家进行了汇报。专家们对我校课题实施情况做出了十分中肯的评价：管理规范、过程扎实、成果丰富。同时也对课题研究中存在的问题给出了建设性的指导意见和建议：1.读书心得和研究成果等标题要与本课题的核心概念紧密衔接，内容要围绕核心概念密切展开；2.研究成果、教学设计应重在实例研究，通过典型的故事和片段实例进行反思和评析。3、调查报告的格式要规范、完整：调查目的、背景、方法、过程、结果统计、研究分析等都要规范、完整。4、写作的格式规范：五级标题的使用要规范，要突出文章的结构和层次，一目了然。
通过此次中期检查，各位教师认识到自己在课题研究中存在的不足和改进的方向，两位专家的检查既有理论指导，又有方法引领，教师们受益匪浅，为课题研究开启了新思路、新方法。希望教师们不断学习、反思，贴地而行，深耕细研；科研是一条漫长之路，没有边界，我们要有孜孜以求的钻研精神，真抓实干、迎难而上，走在研究的路上，不断成长、蜕变、笃行致远……
