在“双减”背景下，为了进一步给学生减负，教育部要求小学一二年级不得进行纸笔考试，不用纸笔如何进行期末考，又如何知道孩子学会了没有。星光小学荣盛城分校一改往年的“笔试”，采取“面试”的方式，让孩子们玩着游戏，达到测评的目的。
1月14日下午第一节课，一二年级的孩子们以班级为单位，分队分组来到“面试”区域，排着队等待“面试”。“面试”区内老师分散成多个小组，学生依次进入，有序地回答老师手中题卡上的问题。
老师根据回答情况，在闯关卡上给予相应的星级评价。语文面试内容分为：第一关：背诵小达人。通过背诵可以培养和锻炼孩子的记忆能力，有助提升孩子的理解能力和语言表达能力。孩子们时而闭上双眼，时而低头思考，最后个个都能背诵出题卡背后的文段诗歌。第二关：阅读小能手。朗读是情感和肢体语言等技巧的艺术性的创造活动，老师从课本中的“我爱阅读”板块选取了三篇文章，学生从中选取一篇自己喜欢的进行朗读。第三关：语言畅想家。孩子们自信大方地表达自己的观点、陈述自己的理由，胸有成竹的模样，一个个像极了演说家。老师根据孩子们表达的完整性、流利性，有针对性的进行打星评价。
数学闯关包括数字大闯关、图形世界、生活小能手、神机妙算等。涵盖数学动手能力、数学计算能力、数学观察能力、数学思维能力等多方面数学素养的大比拼，褪去了数学严肃的面纱，以简单充满趣味的题型，尽可能发挥孩子活跃的数学思维和解决问题的能力。因为考察题量少且充满趣味性，整个“面试”进行的十分迅速，学生很快便完成了所有项目，收获到了成功的喜悦。
今年是“双减”后的首个期末考，也是低年级首次“无纸笔”考试。针对低年级学生“无纸笔”考试，学校对一二年级教师做了充分的培训，要求老师根据“面测”要求组织复习，使学生告别“面测”陌生感，最大化的发挥潜能，尽可能探索创新出不同的“面测”方式和题型，并给予相应的星级评价，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的学习自信。
