为了更加全面地考查学生的语文综合素养，实践学科育人，促进学生全面发展。本次面试体现以素养为本的进阶测试，通过“课内积累”和“课外阅读”两 方面对学生进行科学评价，实行分项考核的评价方法，重视过程评价，进行激发学生学习语文的热情，不断提高学生的语文素养。
首先由老师介绍面试的内容。面试由两部分组成，第一部分我是背诵小达人，第二部分我是表达小能手。
我是背诵小达人
老师提前制作要求背诵的课文题目、古诗题目纸条，学生随机抽取每一板块的背诵内容，完成背诵，争当“背诵小达人”。
课文背诵大闯关。
古诗文背诵大闯关。
我是表达小能手
在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。本学期我们走进了《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》，在这些童话故事里，说一说哪个地方让你觉得最奇妙、最好玩或是最有意思？
口语交际：
林林比较胆小，上课时既想积极回答老师的问题，又担心回答错误，他想向老师请教怎样解决这个难题，如果你是林林，你要怎么跟李老师说呢？
本次面试测试，不仅充满了趣味性而且可以提高学生的语言表达能力，提升学生学习语文的兴趣，希望学生在以后学习语文的道路上勇攀高峰。
