为进一步提升鼓楼区幼儿园男教师专业素养，引导男教师积极参加班本化课程建设，1月18日，鼓楼区幼儿园男教师组开展了课程故事展示交流活动。交流过程中，每位教师以PPT、短视频结合的方式，分享了本学期自己班级的课程故事。
首先，全体男幼师听取了实验幼儿园各班的课程故事分享，帮助男教师提升理念认知，开拓课程思路。实幼陈聪老师分享了黄河故道主题的课程故事，课程分四个阶段，亲子寻桥——探究识桥——园内寻桥——创意造桥，层层递进，一步步引导幼儿实现有效学习。
随后，男教师组的宋超凡、王浩天老师分别进行课程分享。宋超凡老师在和孩子散步时，发现了孩子们对石头产生了浓厚的兴趣，便以幼儿的兴趣与疑问为切入点，开展了《你好，石头！》班本课程。通过“寻石记”、“石头游戏”、“石头大调查”、“石头比美”等活动，和孩子们共同探究石头的特点，锻炼了孩子们解决实际问题的能力，并利用区域活动联通互动，促进活动动态发展。
王浩天老师分享的课程故事是《最“美”在彭城》。为了让孩子们进一步了解、感受家乡文化，走出校园、走进社会、感悟生活，在亲身体验与实践的过程中萌发爱家乡的情感。王浩天老师创设了最“美”在彭城系列社会实践活动，和孩子们一起去发现、欣赏家乡景色 ，用镜头捕捉生活中的美好时光，留下了点点滴滴的温暖和幸福。
一个个生动的课程故事，一句句专业的解读，再现了幼儿活动的场景，彰显了教师的专业精神，使大家亲眼目睹了课程故事背后蕴藏的精彩，让大家感受到了老师和孩子之间的爱，也感受到作为一名教师的幸福。
随后，男教师们分享了自己对这次活动的想法，研讨了课程故事的意义和作用，对今后实施课程的要点进行了讨论，为下一步开展课程提供了方向。
通过本次课程故事分享活动，鼓楼区男幼儿老师们在思维的碰撞中，进一步厘清了课程故事、园本特色课程之间的关系。大家对如何开展课程故事有了更深刻的认识，懂得要从细节中去发现问题、追随儿童，支持幼儿找到解决问题的方法，助推幼儿深度学习。
