为了扎实做好开学前的疫情防控工作，保障全体师生的健康和安全，进一步提高学校疫情处置反应能力，确保一旦出现疫情突发情况，能够快速反应、有效处置,切实把疫情防控和应急处置各项工作抓细、抓实、抓到位。经研究，定于2022年2月12日举行防疫演练。
演练前，我园组织全体教师召开了疫情防控专题会，阐述了疫情防控的重要意义，让参加演练的全体人员明确分工，细化环节，通过演练及时发现问题、反馈问题、解决问题，为师生复学复课做好全面准备工作。
情景一：幼儿入园
幼儿园大门口位置设置两组1米隔离线，两组检查处，一组复检处。入园前户外消毒人员进行门口消毒，先对幼儿进行体温检测、手部消毒,保健医生对幼儿进行常规晨检,检查无异常方可进园所在班级。发现体温异常幼儿，进行登记，由值班老师将其带去复检处进行体温复检并询问记录。若体温还是超过37.3℃，让其家长把孩子带去就近医院治疗，值班老师告知其幼儿班主任进行跟踪。
情景二：（在园体温检查，发现幼儿体温异常）
幼儿园正在游戏活动，老师发现有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽症状时，班主任老师对其进行体温测量，温度超过37.3℃，打电话向家长询问情况并记录，得知有外地接触史。记录完后马上打电话向保健医生汇报情况。
情景三：
幼儿分组进行“七步洗手法”，洗手时间不得少于二十秒。第一组先洗，其他幼儿排队间隔1米距离分批洗手。洗手后用纸将手擦净，依次回座位。
情景四：（幼儿、教师就餐）
老师给幼儿分发饭盒。按同一方向座位安排幼儿就餐，避免呼吸道飞沫传播，并适当拉大座位距离，避免有身体接触。幼儿摘下口罩同时进餐。吃完后带上口罩有序离开。消毒人员按照消毒流程进行消毒。
情景五：（幼儿午睡）
消毒完后，保育老师把幼儿床铺铺好，分别用清水和酒精擦拭床。全体幼儿头脚交叉睡。午睡房间保持空气流通。
通过本次防疫演练，让全园教职员工进一步熟知了解各个环节的操作流程和防控重点,并且在实际发现问题、正视问题、解决问题，不断查漏补缺确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好幼儿和教职员工的身体健康和生命安全。
通讯员：申思源
审核：李芳
