三堡实小传承历史，回应未来，延续责任、自主、纳新、博雅的“驿.道”文化精神，提出“融通教育”的办学理念，致力于培养“驿融古今，道通事理”的学生形象，致力于融通教育特色项目建设。教育部基础教育课程教材发展中心下发了关于征集校本课程建设典型案例的通知，三堡实验小学教科研校长秦银桂动员和指导课程相关教师积极参与案例征集活动。

  2022年2月14日上午，秦校长与课程负责教师在二楼会议室集中商讨和修改案例文稿。本次活动从校本课程背景的分析、课程目标的定位、课程内容的细化、课程实施的落实、课程评价的制定等多方面展开研讨和修改，大家积极参与，发表自己的看法，分析不足之处和修改的意见，有很好的研讨氛围。

  此次共修校本课程案例活动的开展既加深了教师对校本课程的认识，提升了专业素养，又激活了青年骨干教师积极进取的内驱力；青年教师积极向上、有干劲，名优教师传、帮、带，敬业、能奉献，我们的团队才会更加有力量，我们的校本课程建设才能长久发展。

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