一样的寒假，不一样的过法；一样的童年，不一样的回忆！与“双减”同行，深入寒假实践；创五育并举，体验幸福成长。开学时节，孩子们创意多彩的寒假作业，带给老师不少惊喜和无限感动。来，让我们一起欣赏三年级孩子们的创意寒假作业吧！
年年岁岁书香浓
书是人类的朋友，读书不仅能增长知识，开阔眼界，使人获得更多智慧，能让人在文字里遨游，寻找读书的快乐，消除烦恼。读书已经成为生活不可缺少的一部分，这个寒假，三年级的同学们在“阅读计划表”的指导下，科学规划时间，享受悦读时光。
温故知新学不停
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”“温故”的目的在于“知新”，要达到“知新”，必须要做到“学而时习之”。寒假里，孩子笔耕不辍，通过多种形式复习、预习，在已知旧知识的基础上不断创新。
观察实践显智慧
为了培养学生创新精神和实践能力，三年级孩子们在寒假还开展了种植观察实践活动。通过亲手种植萝卜和大蒜，同学们不仅感受生命萌发的奇妙过程，还为三年级的观察习作提供了真实可靠的素材。
开开心心过大年
在中国众多传统节日中，春节，是最热闹和最受人们重视的节日，也是最具文化内涵和传统魅力的节日。自己动手整理家务，帮助父母一起准备年货，贴春联，挂灯笼，一起和家人吃年夜饭。亲身感受春节的乐趣，迎接新年的到来。在提高自己综合实践能力的同时，更营造了其乐融融的家庭氛围。
与此同时，他们还把新春实践的经历和感受变成温暖的文字，字里行间，感情真挚，无不流露收获的喜悦。
身体力行助冬奥
当春节遇上冬奥，孩子们的假期又多了一项“相约冬奥会，一起向未来”的特殊作业。北京冬奥会点燃了孩子们对冰雪运动的热爱，“冰墩墩”成了他们最爱的吉祥物，冬奥运动员是他们心中最闪亮的明星，“学会一项新运动”成为孩子们强身爱国的口号，线上线下都能看到他们摩拳擦掌的身影。
“疫点疫滴”传真情
快乐过寒假，安全可不能“放假”。孩子们居家团圆，心中却牵挂着为我们守护健康的最美逆行者。孩子们用笔画下心中的感动，记录下童年特殊的成长。
爱因斯坦说过：“教育应使提供的东西让学生成为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。”在这里，每一份特色作业就是一个作品、一种创新、一份享受。透过作品，我们看到孩子们成长的脚步，他们用沉甸甸的收获，使这个假期富有情趣。
撰稿:田 甜
审稿:李增荣
