新学期，新教育。开学初，张颖校长为各位老师带来寒假在家拜读的一本书，书名叫做《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》。
作者罗恩·克拉克从1995年起开始从事教师工作，曾在美国的很多“问题学校”任教，以自己独特的教学风格与卓有成效的教学方式使学生获得了优异的成绩。2001年，年仅28岁的克拉克就荣获了美国最佳教师奖，他和他的学生还曾经受到过美国前总统克林顿夫妇的接见，被美国媒体称为“创造奇迹的男人”。
在书中，他从自已多年的教学经验中总结出了55个细节，涵盖了生活、学习的方方面面："在电影院看电影时要保持安静"、"全班同学一起朗读的时候，要全神贯注"、"不许盯着正在受批评的同学看"、"打喷嚏时要捂住嘴巴"......从日常礼仪，到学会感恩，无不是学生学习、生活中最普通最常见的，而又是最可贵的素质和修养，针对这些细节提出了自已独特的教育方法。这些方法都简单易学，并且十分有效。有许多学生在他的教导之下改变了自已的人生，成了优秀学者、成功人士。作者将通过自已多年的教学心得告诉我们，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要善于引导和培养，每一个孩子都可以变得优秀。
作者站在教师的角度，剖析了一个个教学管理中常会遇到的问题，这些内容完全来自于作者对教育细节的思考。其实作为教师，这些生活和学习的细节我们都并不陌生，并且也深知其重要性，每当看到有学生犯错误了，有问题了，我们总是千方百计纠正学生的错误，但现实总是和我们的想法有些距离，学生总是和我们的想法背道而驰，书中所提供的55个细节从微处入手，却是处处切中要害，就像是为我们的教师管理提供了工作指南，读此书开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。
这本书本身就值得我们每一位老师反思和学习，在日常教学中都应像作者一样善于总结和思考，同时要细心注意每一个细节，不能只关心如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而应该多关心孩子的内心，从平时的一点一滴、一举一动中，体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子“从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善”。爱因斯坦曾说过：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下来的就是教育。”也就是说“忘不掉的是真正的素质”，很明显，克拉克先生给予学生的正是这种忘不掉的素质，换言之，就是培养他们良好的习惯。教育就是培养习惯的过程，而培养习惯就要从日常的生活细节做起。
作为教师，我们应用最真挚的情感走进孩子幼小的心灵天空。学生间的禀赋、品性都各有差异，要使学生的潜能得到充分发挥，教师就必须抛开“万般皆下品，唯有分数高”这一狭隘思想的羁绊，用善于发现“美”的目光去欣赏、捕捉学生身上的闪光点。同时，我们也要以身作则，不断提高自己，除了教孩子们做人做事，更要有一颗善良、热情的心和积极乐观的生活态度，并把积极的生活态度传递给孩子们。
