教师叙事，是教师生命在实践的体悟，是教师生命中真实的经历、是生命独特的经历、同时也是教师生命中有意义的经历。2022年2月23日三堡实小“驿道致远”教研团队迎来了开学初的第一次主题活动：生命叙事，讲教育故事。
褚宏瑶老师给我们带来了《爱的教育》的叙述，褚老师从自己两年的班主任工作中给我们分享了与孩子相处的点点滴滴，由起初的心怀忐忑到现在收获满满的幸福，向我们栓释了用爱心和耐心走进孩子的心灵，将爱传递给孩子，教育孩子学会爱与被爱，达成双向奔赴的幸福。
王时老师给我分享了《秉持热爱，向暖而形》的叙事。王老师分别从做有温度的教师、欣赏学生、热爱阅读等几个方面向我们娓娓而谈自己在三堡实小这1年多与学生共处的经历、自身专业成长的教学感悟。在从教的道路上收获了孩子的真心，获得宝贵的经验，也明确未来自己要走的路，愿自己能像一粒种子，不畏风雨、不断成长。
苗瑞娜老师《教育根植于爱》的婉转讲述，让我们看到了一位年轻教师的坚韧与努力。由初踏岗位担任班主任工作的忐忑，经历开始的焦头烂额的状态，苗老师不断摸索学习、总结经验，将爱扎根学于教育，与学生在相互感化和改造中温暖了孩子。号召我们要像支月英、闫子轩等教师一样用仁爱之心会就人民教师的精神底色！
最后秦校长对今天三位教师的演讲作了点评，三位教师作为年轻教师，都是以“爱”为出发点，用自身的经历讲述了自己的教育故事，感染我们每一个人。针对将教师开展教育叙事的演讲，秦校长建议我们每个人能对比自己的生命叙事思考，捕捉、发现、生成、创新自己的文章内容，让每个人在叙述自己的教育故事中总结提炼，不断成长。
教师生命叙事是教师实践的固化和凝结，课堂生活实践是教师叙事的源泉，是沟通教育理论与教育实践的桥梁。愿我们坚守教育初心，秉持热爱教育、勇于奉献的精神，在岁月的长河中守望生命的成长，绽放教育绚烂之花！
