《幼儿园课程概论》第三版由王春燕秦元东主编，为普通高等教育“十一五”规划教材修订版，列入浙江省普通高校新形态教材项目。全书共分九章，以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，力求反映本领域的基本共识与理念，具有较强的知识性、实践性。同时，本书也力求反映幼儿园课程领域的新变化，体现学术研究的成果，及时反映幼儿园课程改革的时代发展要求与趋势，强调联系幼儿园课程实践，可读性较强。
2022年2月28日中午棠张镇七圣幼儿园“适愿书社 ”开始了《幼儿园课程概论》跟读活动，本次由盛艳秋老师组织大家共同阅读第七章《幼儿园教育活动设计》—-第三、四小节的内容，并组织大家进行了相关问题的研讨。
本次研讨问题如下：
问题一：请根据自己的理解说一说什么是项目活动？
问题二：项目活动的设计分为哪几个阶段？
问题三：区域活动的特点有哪些？如何确定活动区的种类？
问题四：区域活动材料投放的原则？
问题五：请根据自己的理解谈一谈如何指导区域活动？
本次的阅读活动主要使我们了解了项目活动的含义，和区域活动的设计、材料的投放和区域活动的指导。激发了大家的阅读兴趣，教师们都很期待下一次的继续探讨。书是一扇门，垂青着每一位敲门者。那敲开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。让阅读成为爱好，学习变成一种习惯，共同努力，一起进步！
