3月1日上午第一节课，港务区柳新镇马楼小学英语组第一次教研活动随着清脆的铃声开始了，是由徐海燕老师执教的四年级英语课《After school》。

  伴随一首愉快的歌曲《Days of a week》自然过渡到Freetalk环节，通过师生对话，老师用特殊疑问句提问，学生调动已有词汇句型，能够流畅回答问题，从而推进课堂。

  在story板块教学过程中，徐老师采用Pre-reading、While-reading、Post-reading的教学模式，丰富教学环节，增加学习趣味，使学生沉浸其中，自主语言输出能力得到加强，且在新授的同时夯实基础，反复提点语法点，虽是四年级但课堂内容丰富，锻炼学生说完整句子，以学生为主体，在双减背景下，提高课堂效率也是对教师和学生的“减”，因此本节课是一节扎实的教研常态课，尤其值得青年教师学习。

  在学习本节课之余，青年教师也做出思考：首先，Story的教学要同时注重听说读写四个方面；其次，本篇文章以刘涛寻求伙伴打乒乓球为主线，可以尝试用思维导图或线路图的方式理清文章思路，便于学生复述理解拓宽思路。

供稿人 郭盼

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