新教育如同一盏明灯，照亮每一位玉潭教师前行。朱永新教授说“教育是一首诗”，他用诗一般的语言讴歌教育，表达他的教育思想。为推进教师专业发展，引领师生过一种幸福完整的教育生活，徐州市玉潭实验学校开展了“新教育”专题教师共写活动。
本期，我们一起聆听四年级语文组四位老师的“新教育”教学感言：
【尚菲老师】
我认为，新教育的一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。以前，我们只知道学生成长，从来没有人把教师的专业化成长这样真真切切地到大家面前。其实想想也是孩子在成长，我们怎么可以用陈旧的思想来进行教育呢？新教育，就是这样一个注重教师专业化成长的教育，在教育的道路上教师与学生都在成长。今天的我和昨天的我应该是不同的，今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩的心扉。努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永远富有魅力的老师。
【李娜老师】
教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类做出自己独特的贡献。每个孩子都不同，每个孩子擅长不同的事情，每个孩子热爱不同的事情，新教育尊重孩子的个体差异，尊重孩子的生命体验，学习体验，提供给孩子展示的平台，鼓励孩子做最好的自己。自信积极向上爱家爱国，做好自己，为社会做出贡献。
人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。人最大的敌人是自己，能战胜自己的人是英雄。新教育给予孩子战胜困难的勇气。困难不可怕，可怕的是惧怕困难的心理。失败了不可怕，难能可贵的是一次次迎着困难站起来，再去尝试。
【朱丹老师】
作为一名优秀的教师，需要不断地发展自己的专业素养和树立积极向上的职业认同感。在对于教师专业发展的认知上，新教育提倡教师专业发展的“三专”模式：专业阅读，专业写作，专业发展共同体。这也就表明教师要通过专业阅读不断地充实自己，坚持写每日教育随笔来记录和反思自己的教育心路，与专业的人士共同讨论和分享心得。教师也需时刻铭记新教育的九大定律：态度决定一切，说你行你就行，体罚近乎无能，读书改变人生，课堂属于学生，性格主宰命运，特色就是卓越，理想创造辉煌，爱心产生奇迹，这些定律可能会为教师今后的发展提供一些帮助和启发。
【李芳老师】
陪伴这班学生已经四年了，四年来我尽己所能，把所有的爱心和智慧、辛勤和汗水都倾注给了这些可爱的孩子。我和孩子们一起打造幸福教室，一起追求卓越课堂，一起有书共读，一起记录属于我们的故事……看到他们素养的提升、精神的成长，就感觉辛勤耕耘的园丁看到芳草遍地、满园花开，感觉每一天都是那么完整、幸福。
关注每一个孩子的内在潜能，唤醒他们内心深处的“小宇宙”，引导他们遇见最美、最幸福的自己。通过阅读、实践、反思转变自己的行走方式，追寻教育之梦，追寻幸福完整的教育生活，我将“上下而求索”。
每一篇“新教育”随笔都映射着教师教学理念的转变，教育智慧的萌发。在“新教育”理念的引领下，教师们将迈向更幸福的教育生活；在“新教育”行动的感召下，孩子们将呈现更完整的生命生长。
