校干听课是教学管理的常规。徐州市星光荣盛城分校本学期校干听课发生新变化，由原来的校干推门变为教师约课。

  对于大多数教师而言，最担心的是校干听推门课，校干不打招呼推门听课，给任课教师造成无形的压力，既影响了正常的教学秩序，打扰了教师的正常教学，又给教师一种不信任感，造成干群关系紧张。

  教师“约课”，就是校干提出听课要求，与任课教师协商约定听课内容、时间及方式。“约课”把主动权交给教师，教师约课，校干去听，让执教教师处于一种自主的、有准备的心理氛围，自身的主动性和能动性得到发挥，校干和教师的关系和谐融洽，把它当做展示自己教学水平的平台之一，积极主动地接受指导，纠正教学不足，提高课堂教学效益。

  学校基于一线教师的心态，提出充满“人情味”的约课，使管理更规范，更高效。

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