家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁。
为进一步落实师德师风建设工作，激励广大教师用爱心培育学生、用耐心对待学生，建设一支“学高为师、身正为范”的高素质教师队伍。全面掌握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，更好的做好困境学生的帮扶工作，帮助家长树立正确的教育理念，增强家长的责任意识和信任度，潘安湖街道唐庄小学积极组织党员、教师走进学生家中，开展“双心”（爱心、耐心）家访活动。
家访前，班主任和班级任课教师详细分析班级中每一个孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并和家长取得联系，利用周末和家长进行面对面零距离交流。每到一家，他们都详细询问孩子在家的生活状况、学习情况……并和家长交流孩子在学校的表现，鼓励家长做孩子的表率，和孩子一起成长。
学校要求教师家访的内容包括：
1、沟通学生情况。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加具体有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、健康成长。
2、倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
3、探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学教子知识，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性；详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。
4、力争家长配合，与家庭、社区形成合力，齐抓共管，共同形成良好的家校共育氛围。
此次家访活动，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。学校将一如既往的开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情，为和谐社会建设做出自己应有的贡献。
