为进一步提升汉王镇镇科学教师素养，增强科学课堂有效性，提高科学教学质量，3月3日下午，汉王镇小学召开了四、六年级科学教材培训研讨会，全体四、六年级科学教师参加，活动内容丰富，过程详实，富有启迪性。
首先由孟庆乐老师为我们分析了六年级下册第一单元《小小工程师》的教材，孟老师从教材的四大板块出发，提出要站在学生的角度，思考教学内容设计的难易，明确一节课最关键的是什么，要做到精炼，有重点，要求学生做到能带着目的、问题去活动、去观察。
之后张颖老师解读了六年级第二单元教材《生物多样性》，重点寻找了突破重难点的方法供大家借鉴。同时还要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
王丹老师分析了四年级下册第一单元《植物的生长变化》，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律，将进一步培养学生的观察能力和实验能力。
滕辉老师分析了四年级下册《电路》单元，从指导学生怎样点亮小灯泡、怎样连接电路到画电路图等内容出发，培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
最后科学教研组长陈立强老师重点分析了科学探究的若干问题，重新审视科学教材的功能。小学中心校李艳主任强调各年级科学老师要了解新理念，熟悉新教材，能正确理解教材，准确把握教材，创造性地使用教材。同时全镇要进行资源共享，互相学习，取长补短，共同进步。
提高学生的科学素养是我们一线科学教师义不容辞的责任，我们任重而道远，从自身做起，从点滴做起，把新课程理念落实在每一次教学活动中，让我们一起在科学道路上且行且思、携手共进。
