为深入贯彻落实省教育厅等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）精神和区教育局工作要求，坚持以立德树人为根本，以问题需求为导向，以落实“双减”政策，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，大彭实验小学实行课后服务采用“1+X”和“4+X”：“1+X”指周一到周四第一课时安排教师管理学生自行复习、作业、预习、课外阅读和对学生进行个别答疑辅导，第二课时开展社团等素质课；“4+X”指周五两节延时课为多门特色素质课程，除开展班级社团活动，根据师资力量建立开展校级社团活动。
为了社团活动有效顺利地开展，学校经过综合考量，最终批准开设编程、舞蹈、合唱、古筝、素描、武术、啦啦操、排球、足球、三门球、轮滑等多个社团，学校通过开设这一系列的社团，使学生学有所乐、学有所长。
武术社团：学校为江苏省武术特色校，社团秉持“以武健体，以武增智”的原则，教授学生武术知识和技能，学生学礼习武，享受乐趣，强身健体。排球社团：可以让学生全面掌握各项基础技术动作，掌握场上的基本站位与轮转，注意战术意识的培养。提高学生心里适应能力，学习团队合作精神，体现体育运动的魅力。足球场上奔跑的孩子们成了一道亮丽的风景线。白岩松曾说过：让孩子踢足球，通过足球让孩子们拥有健康的身体和完整的人格，为将来走向社会、开启奋斗人生奠定坚实基础。在踢球中读懂团队精神，在踢球中明确方向和目标，在踢球中懂得全力以赴，在踢球中懂得规则意识，明白边界。啦啦操社团：学生从中体会力与美的结合，展现张扬的个性美。三门球、轮滑社团：通过新兴项目，使学生掌握更多运动技能，享受体育到来的乐趣。素描社团：素描是美术学习的基础，也是一门独立的艺术。不仅能提高学生的审美能力和艺术素养，还可以促进学生的全面发展，有利于培养学生的观察能力和提高整体绘画水平。合唱社团：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，从最基本的歌唱呼吸训练到各种发声练习，从简单易学、朗朗上口的儿歌童谣到多声部合唱歌曲，循序渐进地渗透在每次的活动之中，从而使学生的歌唱水平及合唱能力得到较高的提升。舞蹈社团：学生们能够通过舞蹈社团的活动，升华对艺术的理解及领悟能力，并借助舞蹈的桥梁大胆自信的表演自我、展示自我、陶冶情操，提高学生艺术素养。古筝社团：古筝社团不但丰富学生的课余生活，也为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。编程社团：充分弥补学生在课堂学习中，缺乏创新思维，强有力的锻炼学生的思维能力。
以“放学后延时服务”为平台，开设多种社团，组织学生开展形式多样的活动，孩子们在活动中培养兴趣、开阔视野、锻炼能力、找到自信、发展特长、收获成功感和幸福感。同时，丰富了校园文化生活，为孩子的童年添上浓墨重彩的一笔！
通讯员：王文知
