春风带走了冬日的温暖，却带不走贾汪区塔山镇中心小学语文老师不断进步的热情。为促进全校语文老师言语交际教学能力的提升，为学校语文教师今后的教育教学提供实战的经验和启示，3月7号上午第二节课，全校语文老师在教研组长支倩倩老师的组织下，聚集在大会议室认真观看了“2022年徐州市“儿童的语文”教学专题系列研讨暨表达教学专场活动”的视频。
准备，迎接学习盛宴
为更好吸收这场学习饕餮盛宴的精华和营养，全校语文老师在观摩活动之前先集中研读了新课标、新教材，精准把握教学的总体方向，研讨培养学生核心素养具体可操作、言语交际训练的表达策略。王玉宝校长也作了相关听前热身的报告。
伊始，赛场精彩纷呈
本次观摩活动老师们观看了雷惠敏、杨青、万勇和姚利娟四位老师的四节精彩纷呈的表达课，分别为三上第2单元习作《写日记》、三上第3单元习作《我来编童话》、四上第4单元习作《我和----过一天》和二上第5单元口语交际《商量》，全校语文老师一并聆听了臧松刚（新沂市教师发展中心语文教研员，江苏省特级教师）专家点评与报告《内动力、表现力、成功感：儿童言语表达的三个关键》。
姚利娟老师执教二上第5单元口语交际《商量》，这节课，老师时时设情境，处处巧点拨。老师立足实际，找准学生商量的切入点，采用“模拟表演”“现身说法”等贴近学生生活的情境，让学生有“身临其境”的现场感，并且着眼学生发展，注重方法的指导，学生习得商量方法，落实交际能力，整堂课精彩纷呈。其中，杨青老师渗透方法支架提高了学生的语言表达能力，对照保底目标进行完成性评价，大大提高了学生的成功感。由万勇老师执教的四上第4单元习作《我和----过一天》这一堂课给人印象尤为深刻，他给学生“戴高帽”，让学生的作文在课堂上得以发表，学生的成功感油然而生。臧松刚老师中肯的评价及言语交际训练的要求更值得玩味。
收尾，点评升华收获
在这次观摩活动中，所有老师全程都在认真观看并记录，生怕错过一点精彩。活动结束后，对四位老师执教的课，听课老师们都有不少启发，老师们都畅所欲言，把自己听课的见解、收获分享出来，希望以此为平台，互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。
吴长凤主任认为这堂课最吸引她的地方在于四位老师立足于儿童发展、注重精准评价、渗透方法支架，是一堂真正的言语交际教学课堂。李艳老师认为“读好课标、深读课标”是上好语文课的前提，运用并深化课标是这四堂课的亮点。刘芳老师觉得老师们设计了导学单，利用新的思路帮助学生展开想象、创编出有意思的新故事情节，激发出了孩子们写作的欲望。笔者以为这四位老师勾连生活经验，放大主体实践等方法值得每一个语文老师学习，综观部编版语文教材，关注表达能力是语文教学深入发展的必然要求,也是语文教学均衡发展的必由之路。最后，王玉宝校长做了总结发言，他对此次教研活动有了高度的评价，希望各位语文老师能够做到长善救失，取长补短，同时为下一步指明了方向。
观课评课，使教师快速成长和发展，这已成为提高教师自身素质的必要途径。教学研讨，贵在真诚。今天，整个研讨的氛围很热烈，相信今天的研讨会会将我们塔山镇中心小学语文教研共同体的教研活动进一步引向深入，言语交际训练的教学会更上一个台阶。让我们在教研中不断探索，让语文教学之路越走越宽。
塔山镇中心小学+支倩倩讯
