“双减”工作落地以来，学校工作也悄然间发生着改变，那些不经意间从指尖流过的幸福瞬间，来源于师生工作学习生活中的点滴积累。实现“双减”目标，务必要提高课堂教学质量和提高教师的作业设计能力，实现课堂增效，提质减量。
为进一步扎实推进“双减”工作，切实减轻学生的课业负担，进一步强化学校教育主阵地，提升学校的育人水平，提高学习的有效性。2022年开学初，徐州市杨西小学开展落实了“魅力杨西 幸福瞬间”双减成果展。
徐州市杨西小学系列化推进作业创新设计，力求作业设计科学、合理、高效，提质减量，培育学生学科素养，全面实现育人价值。依托鼓楼区教育局推进的大单元教学设计理念，学校坚持做、评、展相结合，主题作业实施月月谱新篇。
语文篇“古诗我来画”“故事我来讲”“读文我来秀”，这是他们珍贵的童年收藏！
数学篇“我是梳理小能手”“我是纠错小能手”“我是操作小能手”“我是解题小能手”，引领学生体会趣味数学、展示以创造性、综合性、实践性为主的作业追求方向。
英语篇“英语思维导图”“英语小报”“英语小作文”“创意英语”等，充分彰显了自主设计、自主创意的理念，真正让学生体验“我的作业我做主”，并乐在其中。
美育篇的“童画童趣”“炫舞飞扬”“花样滑冰”等一系列活动成果，诉说着“双减”政策落地后孩子们开启的向美、求美、创美的多彩生活。
除常态化的五大主题月月展，本次寒假作业展又应时增添了“诗画童年阅读篇”“喜迎冬奥创作篇”“体育运动快乐篇”“家务劳动实践篇”“传统文化传承篇”等。
学校主题作业实施坚持做、评、展相结合，遵循了学生身心发展特点和学习规律及“轻负担、高质量”的要求，鼓励设计和开发科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践等趣味性、实践性、综合性、创造性的作业，凸显作业的全面育人功能，解放儿童天性，更好地促进了每一名学生生动活泼地学习。
更新教师理念，让每一位教师清楚的明白教师的职责是育人，是全面提高学生的核心素养。课堂上既要让学生掌握必备的知识，也要训练学生的学科关键能力，同时还要让学生形成正确的情感、态度和价值观。教师的教学行为均要在这样的教学思想下，才能落实课程目标，真正实现学科育人。
新教育是温暖的事业，是静待花开。一个人的教育梦想，一群人的教育行动。让教育回归原点，看小蚂蚁慢慢搬家，听小溪流潺潺入海。看，让我们和孩子们一起面向未来，幸福成长！
