为加快基地科研建设与发展，结合前面九期读书活动以及基地国家教育部课题下属子课题的研究情况，徐州经济技术开发区高级中学特定于3月8日邀请了江苏省教育科学研究院徐兆兰教授莅临学校指导基地团队研究工作。参与此次会议的主要有校长助理马华江、课程研发中心组全体成员以及各课题组教师，会议由课程研发中心副主任靖丽娜主持。
会议伊始，数学组袁琼老师结合《浅谈数学在军事中的用武之地》这本书，讲述了数学不再是黑板上演算的代码，而是能够广泛运用于航天、海洋、人工智能上的精密技术、国防安全及军事通讯上的安全密码这一观点向大家作了精彩的读书分享。
接下来，徐教授以一句“有来无往非礼也”开头对袁老师的读书分享给予了高度的评价，她表示，学科只有和社会背景相融合才能体现出其价值，高中教育要逐渐走向高校育人的价值取向，而非仅仅是知识传授；同时她感慨，袁老师的分享让她对当下课堂教学有了新的思考，即课堂最终要转变向三个立意发展，即知识立意，能力立意及当下的综合素养立意。
进入会议中心环节，徐教授带来了名为《中小学教师科研工作的定位与实践》。她回顾自己的执教生涯，感恩时至今日最让自己自豪的仍是学生，因为“是学生最终成就了老师”，并强调了高中老师有其他教育学段不不可替代的影响。
在科研上，徐教授提醒老师要把平时课堂工作放到科研框架中，在平时留意、收集、总结，逐渐走向学者型、研究型、教育家型老师。在具体的科研实践上，徐教授给学校众领导教师提出了前沿性建议：首先，对每堂课要有明确的理论归纳，即教育理念、教育策略的记录，在此思维品质之下，以统整相关知识的训练为入口，以具体教学方法为出口，鼓励老师们大胆创新。再者，端正自身价值定位，即发展教师的专业、学生的专长、学科的内涵及学校的特色，最终培养出教师自身的“问题意识”。最后，徐教授通过对科研课题的每一个具体步骤的要点指导，给在座的众领导、教师指明了一条正确的方向。
