春风和煦，暖阳朗照，基于莲心读书社的年轻教师们想在论文撰写方面有所突破的需求，社长孙兰老师特邀我镇酷爱阅读、写作水准颇高的张彩荣老师，为“莲心书社”的成员们传经送宝。张彩荣老师虽过知天命之年，仍怀揣教育初心，在教育这方圣土演绎教育教学的精彩，堪称房村教育战线的楷模。
活动伊始，莲心书社的孙兰社长用一则温馨小故事拉开了本次活动的序幕。一次她到一所村小去，发现值周表上有“张彩荣”三个字，就好奇地问：“你们校谁叫张彩荣？她太厉害了！”“也就一般般，我就是。”正在办公室写备课的张彩荣老师淡淡地说。20多年前，每周都能见到《春笋报》《小海燕报》指导学生的作品及她本人撰写的豆腐块，那时的她在房村镇教育界已开始崭露头角，不少教师都是不见其人，先闻其名。听完这则故事，大家对张老师的到来更增添了几分敬意。
接着，张老师给我们分享了她的《有了她，我的世界怎能不春暖花开》这篇文章。我们认真地听，激动地议，嘘唏不已，感慨万千。优秀的背后来自她对阅读的孜孜以求，对教育教学的一片痴心，对教育事业的情怀满满。从最初职场上的“小白”到今天的一路繁花飘香，皆因一路书籍相伴。阅读，丰盈了她的精神世界，抚平了她脸上的皱纹，虽年过半百，却依然风采依旧，阅读的确是一种免费的化妆品。
阅读是输入，写作是输出。她不仅自己善读善写，还乐此不彼引领孩子们读写。聚沙成塔，集腋成裘，多篇论文或发表或获奖。“一花独放不是春，万紫千红春满园”，她像一团似的温暖着周围的同事们，课堂教学、班主任工作乃至个人私事，张老师总是有求必应。很多年轻教师在她的帮助和指导下快速成长起来，她是大家公认的“师父”。
谈到如何撰写论文，张老师侃侃而谈。她说选题要新颖，因为一个新颖的题目最能博得阅读者的眼球，这是第一印象。然后根据标题给文章润色几个小标题，这样文章的逻辑结构就比较清晰明了。谈到如何拟定小标题时，张老师特别强调小标题要紧扣论文的主旨，尽量做到小而新，小标题拟定好之后，围绕小标题先阐述自己的观点，再例举一个典型事例，最后再用精炼的语言总结概括。论文既要有理论支撑，也要有鲜活的事例，这样的文章才能做到有理有据，让读者信服。听师一席话，胜教十年书。原来优秀的论文不是一蹴而就的，除了这些门门道道，个人的文笔也同样不可小觑。
一道精神盛宴，温暖了我们疲惫的心灵；一道精神盛宴，慰籍了我们未来的教育生涯；一道精神盛宴，幸福了我们的青春时光。火车若想跑得快，全靠车头带。我们都愿以张老师这一“火车头”为榜样，无憾今生为师，到来即是一道光，成长自己，照亮他人！本次书社活动，我们收获满满，遇见张老师，我们又多了几分成长的动力！一次活动，给心中阅读的种子浇浇水、施施肥，听，阅读的种子已经发芽，“好风凭借力，送我上青云”，借着张老师这股神助力，相信书社的各位不久定会百花竞放！
撰稿：吴金颖
审稿：孙 兰
