“双减”政策落地以来，徐州市星光小学荣盛城分校英语学科组以作业设计为突破口，遵循孩子语言习得规律，努力为孩子们构建一个多维度、个性化的成长平台。近日，学校英语组开展了“双减”背景下小学英语作业设计交流展示活动。
徐州市星光小学荣盛城分校英语组老师认真教研，挖掘教材，基于大单元整体教学，聚焦单元核心知识、关键能力、指向“结构化学习”，使“作业设计”向“学习设计”转变，促进学生“学会”，提升英语核心素养。
英语组致力于特色作业的设计与研究，让特色作业成为课堂教学有效延伸，巩固、发展、深化英语学习。不断从作业的多元性、合作性、生活性、趣味性、实践性等方面为研究导向，创设出新型的作业形式，并形成各个年级的家庭作业体系。
四年级第一单元的主要内容是谈论新学期的科目和课程表。引导学生根据实际情况谈论本学期有哪些科目以及自己喜爱的科目，让学生在真实的情境中进行语言交流活动。所以，我们设计的实践作业为：设计心目中的课程表。
四年级第二单元的主题是课后活动，重点内容是一周七天的名称以及如何谈论课后活动的句型，并通过六个版块呈现主要内容。老师通过图说单词的方式，让学生画一画、说一说本课的生词。
四年级第三单元主题是人与自我，涉及的话题是健康的生活方式、积极的生活态度，并通过六个版块呈现主要内容。老师通过写一写My day的方式，让学生谈一谈、写一写自己的一天。
“双减”之下，通过设计实践作业，减去的是孩子们不必要的反复机械练习，减不掉的，是孩子们学习英语的持续兴趣和动力。此次徐州市星光小学荣盛城分校英语特色作业展示活动，我校英语老师深层挖掘减负提质的作业设计，坚持目标性、趣味性、多样性和复现性原则，让学生在独具匠心的作业中愉悦身心，真正享受英语学习的乐趣。不仅拓展了学生英文视野，提高英语课堂的有效性，而且英语学习更加贴近生活，激发了学生学习英语的兴趣。
