为切实做好学校疫情防控工作,验证开学后各项防控方案的可行性和有效性,进一步落实学校开学后各项防控措施的细节操作流程,结合学校实际情况,2022年3月25日,马坡镇大新庄小学进行了疫情防控模拟(处置发烧学生)演练活动,学校领导班子、部分教师、学生及安保人员参加。现将模拟演练全过程进行总结。
一、演练前方案严谨、准备充分
演练前张侠校长召开了演练筹备专题会议,安排部署了学校疫情防控的总体工作,强调责任意识,明确具体要求。要求全体疫情应急领导小组成员以“实战”状态进行演练,穿好防护服,做好个人防护。同时对演练程序与人员安排进行了再次梳理,确保人员与物资到位。如发现异常,马上由应急小组派专人带到隔离室并及时通报相关情况。
二、教室内发现学生体温异常后及时上报并启动应急预案
上课时,师生全程佩戴口罩,学生单人单桌,课堂采取单人提问的方式,不安排小组讨论环节。如发现学生身体不适(如发热、咳嗽等),任课教师立即停止讲课,带领该生走出教室,发现问题及时报告学校。出教室,送往隔离室,并通知年级主任和校医。任课教师即时带领余下学生有秩序前往备用教室,安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。上课时发现学生发烧干咳立即带出教室,打电话上报由处置小组送至校内隔离室,并逐层上报,安排专人处理,发热、咳嗽学生由隔离人员带到隔离室后,并通知家长,校医进行测量体温、记录相关信息,通知家长将该生带到医院就医并告知家长复学时应该准备的材料,如为疑似病例则报告县疾控中心和县教体局指挥部,由专业人员送往定点医院就诊,演练结束。
三、发现问题及时整改
在演练过程中由于人数较多,进校时出现学生之间间隔太近,无法做到安全间隔距离,出现拥挤现象,针对此问题,学校标注学生进校路线,并设置间隔1米的标志点,让学生控制好安全距离。
整个演练过程中,应急人员分工明确、环节紧凑,严格按照流程执行,顺利完成演练活动,本次演练活动提高了大新庄小学在特殊时期的应急能力,加强了对疫情突发状况的处置能力,更进一步完善了学校疫情防控预案。我校将进一步细化工作环节,落实相关人员责任,为打好校园疫情防控战做好最充分的准备,尽最大努力切实保障全体师生的健康和安全。为疫情攻坚战做好充足的准备,更为打赢疫情战打下坚实的基础。
撰稿:曹磊
审稿:张幸
摄影:曹磊