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演练于行 防疫于心——铜山区柳泉镇大冯小学举行疫情防控演练
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-03-26 16:37:00    阅读量:16028次
[摘要]:徐州教育:为加强校园疫情防控工作,提高学校疫情防范和应急处置能力,切实保障全校师生的生命安全和身体健康,3月26日下午,我校举行疫情防控演练。学校领导、中层干部、部分老师、医务室及

  为加强校园疫情防控工作,提高学校疫情防范和应急处置能力,切实保障全校师生的生命安全和身体健康,3月26日下午,我校举行疫情防控演练。学校领导、中层干部、部分老师、医务室及保卫人员等参与了本次演练活动。

  演练前,学校制定了详细的疫情防控模拟演练方案,并专门召开工作协调会,明确了责任分工和实施步骤。

  模拟场景一:病例发现与报告

  韩校长接到镇疾控中心电话,获悉我校颜老师为某航班上一例阳性病例的密接者。韩校长电话通知校疫情防控小组启动学校疫情防控应急预案,并电话向区卫健委和市教育局汇报。卫生防疫专员接到韩校长电话获悉此消息,穿好防护服带好防疫物资立刻赶赴南一楼办公室将密接者和次密接者控制在原区域不动,并做好密接者和次密接者的防护工作。同时立刻电话向镇疾控中心汇报我校情况。

  模拟场景二:密切接触者转运、集中隔离点的管理

  医疗保障组接到疫情报告后,校医将密接者、次密接者带至隔离室。隔离室负责人稳定隔离师生情绪,并为隔离者再次测量体温。校医联系卫健部门进行核酸检测,配合疾控部门做好流调和转运工作。密接者由专用车辆接驳至定点场所集中隔离。

  模拟场景三:消毒专班的环境消杀

  消毒人员对演练现场的地面、桌子进行消毒。

  模拟场景四:风险评估,综合研判

  密接者颜老师核酸检测为阳性,其他次密接者均为阴性。卫生防疫专员第一时间报告学校新冠肺炎应急小组总指挥韩校长,学校新冠肺炎应急处置小组马上启动应急预案。

  模拟场景五:心理疏导,舆情管理

  学校心理老师对被隔离学生进行心理疏导。学科教师通过网络进行学习跟踪辅导。

  演练结束后,学校迅速组织相关部门负责人根据应急演练过程中出现的情况进行总结分析,找出不足和短板,进一步完善学校应急处置流程。

  “运筹帷幄,方能决胜千里。”大冯小学将进一步压紧压实责任,精细化完善疫情防控方案,切实做好各项防控工作,做到责任到人,落实到位,狠抓细节,为每一位师生的生命健康保驾护航。


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