《幼儿园教育指导纲要》明确提出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为此，3月25日下午，大许镇中心幼儿园组织开展了班级主题墙等墙面环境的评比活动。旨在促进幼儿与墙面积极互动，将幼儿发展与课程有机结合。在评比中，老师们相互借鉴，相互学习。
小班组
小班组围绕“春天来了”这一主题展开，幼儿通过多种形式感受春天，欣赏春天，表达自己对春天的理解。
中班组
中班组的主题墙主要包括“探访社区”、“寻找春天”，教师把幼儿了解社区、发现春天的过程和结果，通过照片、作品等展示出来，表现出了孩子们的所见所想所感。课程故事也是各有各的特色。
大班组
大班主题墙的主题是“要上小学啦”。上小学之前需要做哪些准备？小学的教室长什么样子？孩子们以自己的方式表达对小学生活的向往。
本次评比，以主题墙内容呈现形式多样化、幼儿参与性、内容丰富性、可操作性等为评分标准。老师们相互学习，取长补短。
本次环境创设评比活动，有效促进了教师的专业成长，提供了一个相互学习、交流的平台，促进幼儿、课程与环境的有机结合。
